Projekt: Lyst til Læring på EUD

Fastholdelse af elever på EUD er kendt for at være et komplekst problem, som der ikke findes enkle løsninger på. Ét greb til at højne gennemførslen kan være, at understøtte elevernes motivation.

I projekt ”Lyst til Læring” har 200 undervisere fra 11 erhvervsskoler i samarbejde med DCUM udviklet og afprøvet en række konkrete indsatser og metoder til at fremme motivation og Lyst til Læring på GF1 og GF2. Underviserne har, som led i projektet, deltaget i en række inspirations- og udviklingsworkshops. Her har de omsat ’Selvbestemmelsesteorien’, som er en forskningsbaseret teori om motivation, til helt konkrete tiltag og aktiviteter, som kan integreres i den daglige undervisning.

Webinar om motivation og Lyst Til Læring

12. december 2023 afholdt vi et webinar om projektet Lyst Til Læring for  ca 70 tilmeldte interesserede fra ungdomsuddannelsesområdet. Se eller gense webinaret herunder.

Hvad siger evalueringen?

• 50% af underviserne var helt eller delvist enige i, at der er sket en positiv forandring blandt eleverne, når det kommer til de tre psykologiske behov (autonomi, kompetence, samhørighed) i forbindelse med afprøvningen af deres indsatser.
  
  
• Særligt lærer-elevrelationen pegede evalueringen på blev styrket, som led i projektet og undervisernes arbejde med inspirationsmaterialet. 78% af underviserne oplevede at have fået en tættere relation til eleverne igennem afprøvning af deres indsats.
  
  
• 62% af underviserne svarede, at de var helt eller delvist enige i, at de har fået nye idéer og input til, hvordan de kan tilrettelægge deres undervisning.
  
  
• 63% af underviserne svarede, at de er helt eller delvist enige i, at de blev klogere på, hvordan de kan arbejde med elevernes motivation i deres undervisning.
  
  
• Generel enighed om vigtigheden af, at der blev skabt tid og et refleksionsrum, hvor de sammen med deres kollegaer kunne arbejde med elevernes motivation i en ellers travl hverdag.