Mindmap: Inddrag eleverne i at forbedre klassens trivsel
Indrag eleverne i arbejdet med klassens trivsel, med DCUMs mindmap-skabelon.
Det er elevernes trivsel, der skal forbedres. Derfor spiller de også en vigtig rolle i arbejdet med trivselsmålingens resultater. Når du giver eleverne et medansvar i arbejdet øger det deres motivation og ejerskab til indsatserne, som skal forbedre deres trivsel og/eller undervisningsmiljø.
Værktøjet er en mindmapskabelon, som kan bruges til at inddrage en gruppe elever i at komme med forslag til, hvordan I kan forbedre trivslen og/eller undervisningsmiljøet i klassen. Disse forslag kan I indarbejde i jeres handlingsplan for at forbedre elevernes trivsel.
Hent mindmap-skabelonen:
