På grund af opgavebortfald på Børne- og Undervisningsministeriets område lukkede DCUM den 1. juli 2025. Vores materialer er stadig tilgængelige på dcum.dk efter den 1. juli 2025, men hjemmesiden bliver ikke opdateret. Læs mere om lukningen af DCUM
DCUM har spurgt en række piger i traditionelle mandefag om, hvad der har haft betydning for deres valg af uddannelse, og hvordan de efterfølgende har oplevet undervisningsmiljøet på selve uddannelsen.
Mange af pigerne har på deres vej mod uddannelsen mødt kønsstereotype forestillinger og fordomme om, at man som pige ’ikke kan tage’ den pågældende uddannelse. Kønsstereotype forestillinger, som også delvist følger med, når pigerne skal søge læreplads på selve uddannelsen.
Familie, venner og kæresters opbakning samt generelle fortællinger om fagene har betydning for pigernes valg af uddannelse. Når pigerne går på uddannelsen, påvirkes deres oplevelse af undervisningsmiljøet af et ønske om at kunne indgå på lige fod med drengene. Her er særligt lige forventninger, fokus på brugen af hjælpemidler og relationer vigtige. Faglærere og mestre spiller en vigtig rolle i forhold til at rammesætte miljøet.
Bestil dialogmaterialet Ta en snak om piger i 'mandefag'.
