Har skoleelever for meget om ørerne? 2010
Har skoleelever for meget at se til? Og hvad betyder det for deres sundhed, trivsel og læring i skolen?
DCUM satte I 2010 fokus på det emne gennem en række analyser af data fra vores elektroniske spørgeskema, Termometeret, fra folkeskolens 4.-10. klasse i skoleåret 2009-2010.
Rapporten undersøger, hvor mange elever, der oplever, at de generelt har for meget at se til i deres hverdag med lektier, fritidsjob, pligter osv. Og om det har betydning for deres undervisningsmiljø.
Hent rapporten gratis som pdf-fil: