Ungdomsuddannelse
Fysiske rammer på Erhvervsskolerne
I dette inspirationsmateriale tager vi temperaturen på erhvervsskolernes fysiske rammer. DCUM har samlet resultater og pointer fra undersøgelser og rundspørge i dette hæfte. Hæftet giver råd og anbefalinger til fokuspunkter i arbejdet med fysiske rammer ude på skolerne.
Se produkt
Forebyg og bekæmp deling af krænkende materiale på ungdomsuddannelser
Hvorfor deler unge mennesker billeder på nettet? Hvilke konsekvenser kan det have? Hvad siger reglerne? Hvordan laver vi en beredskabsplan på vores skole? Inspirationsmateriale til lærere og ledere på ungdomsuddannelser. (NB! Beredskabsplanen i materialet er udarbejdet før seneste lovændringer på området)
Se produkt
Psykisk sårbare elever på EUD
Materialet er udsolgt og genoptrykkes ikke længere. Du kan downloade en digital version ved at trykke på den sorte knap nederst på skærmen. Sammendrag af DCUMs rapport 'Når hovedet roder' om psykisk sårbare elever på erhvervsuddannelserne, baseret på interviewundersøgelse med erhvervsskoleelever. Materialet er udsolgt og genoptrykkes ikke længere. Du kan downloade en digital version ved at trykke på den sorte knap nederst på skærmen.
Se produkt
Ta' en snak...om elev-lærerfællesskaber
Værktøj med dialogøvelser til arbejdet med det gode elev-lærerfællesskab. Værktøjet er udviklet på baggrund af rapporten 'Det vi fælles skaber' hvor 6.-8-klasses elever interviewes om elev-lærerfælleskab, hvad det betyder og hvordan det kan etableres. Se også undersøgelsen 'Det vi fælles skaber' > download materialet som pdf
Se produkt
Ta' en snak...om mobning og fællesskaber på EUD
Med dialogværkøjet opnår eleverne viden om - og forståelse for begrebet 'mobning' set i forhold til fællesskabet. Værktøjet er bygget op omkring seks temaer, som er relevante at tale om i forhold til mobning og lignedensituationer. Hvert tema tager ca 20 minutter at gennemgå. Dialogværktøjet er udviklet på baggrund af undersøgelsen Mobning og fællesskaber på EUD.
Se produkt
Ta' en snak om undervisningsmiljøet
Materialet kan kun downloades indtil videre. Dialogværktøj målrettet undervisningsmiljørepræsentanter (UMR) på ungdomsuddannelser Med dette værktøj kan du som UMR tage en vigtig snak med de øvrige elever om undervisningsmiljøet på jeres skole. Hvad er godt? Hvad er skidt? hvad kan vi gøre ved det? osv. Værktøjet består af to dele Dialogøvelse som tager udgangspunkt i 9 forskellige cases med tilhørende spørgsmål Brainstorm og skabelon til handlingsplan Værktøjet kan downloades som printvenlige filer herunder Hent pdf med vejledning og skabelon Hent tilhørende dialogkort med 9 cases
Se produkt
Piger i 'mandefag'
DCUM har undersøgt undervisningsmiljøet for piger i traditionelt mandedominerede fag. Hvad påvirker pigernes valg af uddannelse? hvordan oplever de at gå på uddannelsen? Og hvordan får vi flere piger til at vælge teknologi-, bygge- og transportfag. Inspirationshæftet giver svar på spørgsmålene og giver helt konkrete anbefalinger til hvordan den enkelte skole kan arbejde med emnet. Hæfte - 32 sider Læs mere om undersøgelsen
Se produkt
Ta' en snak...om piger i 'mandefag'
Værktøj til at starte en vigtig dialog om det at være pige på en mandedomineret uddannelse, og samtidig åbne snakken for de problemstillinger det kan indebære. 9 Dialogkort hjælper eleverne til at forholde sig til og reflektere over vigtige emner og problemstillinger i undervisnings- og arbejdsmiljøet på landets erhvervsuddannelser. Dialogværktøjet er udviklet på baggrund af DCUMs undersøgelse om piger i 'mandefag'. Læs mere om undersøgelsen her
Se produkt
Rum Til Alle - undervisningsmiljø på FGU
Materialet stiller bl.a. skarpt på fællesskab og elevinddragelse og på hvordan det fysiske og æstetiske miljø kan bidrage til at løfte den pædagogiske opgave på FGU. Udover de konkrete eksempler på, hvordan FGU kan styrke undervisningsmiljøet indeholder materialet også en guide til undervisningsmiljøloven. Læs mere om projektet bag materialet
Se produkt
