På grund af opgavebortfald på Børne- og Undervisningsministeriets område lukkede DCUM den 1. juli 2025. Vores materialer er stadig tilgængelige på dcum.dk efter den 1. juli 2025, men hjemmesiden bliver ikke opdateret. Læs mere om lukningen af DCUM
Inddragelse af eleverne højner både engagement og motivation hos alle elever. Det har derfor også stor betydning for læring. Sæt derfor som skole fokus på elevinddragelse, elevdemokrati og det fælles arbejde med undervisningsmiljøet.
Børnene har unik viden om, hvad der skal til for, at f.eks. legen bliver god, og de har viden om, hvordan det fungerer i deres dagtilbud - og dermed også børns trivsel. Børnesynet er derfor vigtigt.
I skolen kan man f.eks. bruge undervisningsmiljørepræsentanter (UMR). F.eks særligt i forbindelse med trivselsmålingen - både når den skal laves, og når resultaterne skal analyseres. I dagtilbud er der forskellige måder til at sikre børnenes stemme. Hos DCUM har vi udarbejdet et talende spørgeskema, der netop skal indsamle børnenes perspektiv, når det kommer til børnemiljøet i deres dagtilbud.
