Pædagogisk udviklingskonsulent
Søren Skou
- skou@dcum.dk
- Telefon
- (+45) 72265416
Hvad får vi ud af at inddrage elevperspektivet i skolen?
Inddragelse af eleverne højner både engagement og motivation hos alle elever. Det har derfor også stor betydning for læring. Sæt derfor som skole fokus på elevinddragelse, elevdemokrati og det fælles arbejde med undervisningsmiljøet.
Hvorfor er børneperspektivet i dagtilbud vigtigt?
Børnene har unik viden om, hvad der skal til for, at f.eks. legen bliver god, og de har viden om, hvordan det fungerer i deres dagtilbud - og dermed også børns trivsel. Børnesynet er derfor vigtigt.
Hvordan inddrager vi børn og elever?
I skolen kan man f.eks. bruge undervisningsmiljørepræsentanter (UMR). F.eks særligt i forbindelse med trivselsmålingen - både når den skal laves, og når resultaterne skal analyseres. I dagtilbud er der forskellige måder til at sikre børnenes stemme. Hos DCUM har vi udarbejdet et talende spørgeskema, der netop skal indsamle børnenes perspektiv, når det kommer til børnemiljøet i deres dagtilbud.
