Indeklima
Værdien af et godt indeklima
Indeklimaet påvirker børn, elevers og studerendes sundhed, trivsel og indlæring. Til trods for at forskere gennem mange år har omtalt problemerne, så ser vi at størstedelen af f.eks. landets klasseværelser overskrider grænseværdier for CO2 og støj i store dele af undervisningstiden. Og det er ikke kun i grundskolen, vi ser udfordringerne.
Det gode indeklima opstår i samspillet mellem de fysiske rammer og måden de bliver brugt på. I forhold til støj ved vi fx at 80 % af de lyde vi får i ørerne, er reflekteret fra de omgivende vægge, lofte osv. Vi ved også at en meget stor del af lydene er menneskeskabte. Det er altså en kompleks størrelse, fordi det både griber ind i hverdagens vaner, den pædagogiske praksis og skolens fysiske rammer. Her på siden finder du materialer til inspiration til arbejdet med at sikre de bedste Indeklimaforhold på jeres skoler.
Se DCUMs guide 'bedre Indeklima på Skolen' som også indeholder skabelonen til indeklimaarbejdet.
