Hop direkte til indhold
Søg
Luk

DCUM lukket pr. 1. juli 2025

På grund af opgavebortfald på Børne- og Undervisningsministeriets område lukkede DCUM den 1. juli 2025. Vores materialer er stadig tilgængelige på dcum.dk efter den 1. juli 2025, men hjemmesiden bliver ikke opdateret. Læs mere om lukningen af DCUM

#Mobning #Inkluderende fællesskaber

Oplæg og workshop: Tryghed og trivsel for LGBT+-elever

Som fagprofessionel kan det være svært at vide, hvordan man kan støtte LGBT+-elever. DCUM tilbyder oplæg og workshops med viden og facilitering af dialog.
Del siden Udskriv siden
DCUM Finale LOW 20
DKK 5.500 kr. til 8.000 kr.
DCUM
stougaard@dcum.dk

LGBT+ elever er udsatte på en række områder, hvilket kan have konsekvenser for deres trivsel. Det bliver vi nødt til at tale om, hvis vi vil ændre det. Det hjælper vi med gennem vores oplæg og workshop.

Mangel på viden og fastlåste normer kan have konsekvenser for LGBT+-elevers trivsel. Det kan mere viden, dialog og normbevidsthed hos skolernes ansatte og ude i klasserne være med til at ændre og derigennem skabe  et inkluderende undervisningsmiljø for alle – også LGBT+-elever.

Vores oplæg og workshop bidrager netop bl.a. med viden og facilitering af en dialog, og vi tilpasser gerne oplæg og workshop jeres skole/praksis. Læs mere om vores oplæg og workshop herunder.

Målgruppe

Oplæggene henvender sig til ledelser, trivselspersoner og lærere i grundskolen eller på ungdomsuddannelser.

DCUM Finale LOW 44

2 timers oplæg med viden og dialog

Vi tilbyder et oplæg, hvor vi udbreder viden om køn og seksualitet og inspirerer til, hvordan skolen kan arbejde med bevidst at inkludere LGBT+-elever. Oplægget indeholder:

  • LGBT+-begrebsafklaring: Hvad står bogstaverne for? Og hvilken målgruppe er det, vi taler om?
  • Inspiration til at skabe inkluderende undervisningsmiljøer - også for LGBT+ elever.
  • Gode råd til, hvordan I bedst kan støtte LGBT+-elever, der mistrives.
  • Dialog med udgangspunkt i en case.

Varighed: 2 timer

Pris: 5.500 kr. (to konsulenter 7.500 kr.)

Baggrund

  • Undersøgelser viser, at LGBT+ elever mistrives i højere grad end andre elever.
  • Rapporter viser, at alt for mange LGBT+-elever har dårlige vilkår i grundskolen sammenlignet med eleverne i den nationale trivselsmåling. Denne elevgruppe er mere udsatte på en række områder som f.eks. mobning, mistrivsel, diskrimination, ensomhed, fysisk og psykisk vold og diskriminerende sprogbrug.
  • LGBT+-elever føler sig fire gange mindre glade for at gå i skole sammenlignet med eleverne i den nationale trivselsmåling, hvilket kan have stor indflydelse på lysten til at gå i skole.

3 timers workshop med fokus på jeres praksis

På workshoppen får I viden om køn og seksualitet, og vi faciliterer forskellige dialoger – i dialogerne vil vi arbejde ind i jeres praksis på skolen. Vi har oplevet succes ved at invitere elevråd og/eller undervisningsmiljørepræsentanter ind til denne workshop, så eleverne også bliver hørt. Oplægget til vil indeholde:

  • LGBT+-begrebsafklaring: Hvad står bogstaverne for? Og hvilken målgruppe er det, vi taler om?
  • Inspiration til at skabe inkluderende undervisningsmiljøer - også for LGBT+ elever.
  • Gode råd til, hvordan I bedst kan støtte LGBT+-elever, der mistrives.
  • Dialog med udgangspunkt i en case.
  • Tid til at arbejde med jeres praksis: Hvilke tiltag kan I igangsætte på jeres skole for at arbejde bevidst med at inkludere LGBT+-elever?

Varighed: Tre timer

Pris: 8.000 kr. (to konsulenter 11.000 kr.)

Se DCUMs materialer om tryghed og trivsel for LGBT+-elever

læs mere

Se også ...

Inkluderende fællesskaber

Det er motiverende at være en del af et inkluderende fællesskab. Det er institutionerne, der skaber rammerne, hvori det gode børne- og undervisningsmiljø udfolder sig. Rammer, hvor børn og elever kan opøve deres sociale kompetencer som en naturlig, integreret del af hverdagen. I dagtilbud har pædagogerne en særlig vigtig rolle i etablering af gode børnefællesskaber.

Læs mere