Voksen- og videregående uddannelser: Indeklima

PrintSend til en venDel på Facebook
14 fundet

Resultater

Belysning

I Undervisningsmiljøloven står der at ”elever og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsesinstitutioner skal fremme deltagernes mulighed for udvikling og læring”. Loven stiller altså indirekte krav til belysningsforholdene.

Indeklima

Et godt indeklima kræver blandt andet, at der er god plads, gode lys- og lydforhold, at vedligeholdelse og rengøring er i orden, at temperaturen er behagelig og at luftkvaliteten er god.

Pladsforhold

I Undervisningsmiljøloven står der at ”elever og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsesinstitutioner skal fremme deltagernes mulighed for udvikling og læring”. På den måde stilles indirekte krav til pladsforholdene.

Skimmelsvampe

Problemer med skimmelsvampe kan være en delproblematik i forhold til generelle indeklimaproblemer på uddannelsesinstitutionen. Under punktet ”Indeklima” finder du generelle love og regler om indeklimaforhold.

Støj

Støj kan fx påvirke evnen at huske og fokusere.

Temperatur

I Undervisningsmiljøloven står der, at "elever og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt". Hermed stilles der indirekte krav til temperaturforholdene.

Ventilation

I Undervisningsmiljøloven står der, at ”elever og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsesinstitutioner skal fremme deltagernes mulighed for udvikling og læring”. På den måde stilles indirekte krav til ventilationen.

Indeklima

I Undervisningsmiljøloven står der, at ”elever og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsesinstitutioner skal fremme deltagernes mulighed for udvikling og læring”. På den måde stilles der indirekte krav til indeklimaet.

Lys

Lys påvirker evnen til at se, men det har også betydning for, om vi føler os oplagte/trætte, opstemte/nedtrykte.

Rengøring

Dårlig hygiejne forårsaget af manglende eller utilstrækkelig rengøring er ikke sundt. I Undervisningsmiljøloven stilles der indirekte krav til rengøringsstandarden, da der står, at "elever og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt".

Støj

Undervisningsmiljøloven stiller indirekte krav til lydforholdene.

Støv og snavs

Mængden af støv og snavs har stor betydning for skolens eller uddannelsesstedets indeklima, og dermed for elevernes og de studerendes velbefindende.

Temperatur

Daglige temperaturændringer på mere end 4 grader føles ubehageligt. Hvis temperaturen i undervisningslokaler ikke kan holdes på 20-22 grader, bør årsagen undersøges.

Ventilation

Frisk luft er en nødvendighed, hvis det skal være rart at opholde sig i et undervisningslokale.