Når I har lavet jeres lovpligtige undervisningsmiljøvurdering, UMV, og igangsat eller gennemført tiltagene i jeres handlingsplan, kan I bruge dette værktøj til at lave en evaluering af tiltagene.
Kender du DCUM's skabelon til UMV? I den kan I løbende samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV’en, og den udfyldte skabelon er jeres UMV, som I kan offentliggøre.
DCUM's procesværktøjer hjælper jer gennem forløbet omkring undervisningsmiljøvurderingen og giver jer inspiration til, hvordan I kan gribe de forskelige faser an.
Det er et krav til UMV’en, at I skal lave retningslinjer for opfølgning på handlingsplanen. Det vil sige, at I tager stilling til, hvordan I vil følge op på handlingsplanen.
I kan bruge cafédebatten til at indkredse, hvad I forstår ved et godt undervisningsmiljø hos jer.
En "tjekliste" elever og studerende kan bruge til at vurdere klasselokaler og fællesarealer.
Kender du DCUM's skabelon til UMV? I den kan I løbende samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV’en, og den udfyldte skabelon er jeres UMV, som I kan offentliggøre.
Et elektronisk Danmarkskort, hvor alle skoler og uddannelsessteder kan synliggøre, at de har lavet deres UMV og antimobbestrategi.
Termometeret er et gratis, elektronisk spørgeskema til kortlægning af det fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø.
Vejledningen giver overblik over processen omkring undervisningsmiljøvurderingen og beskriver de krav, loven stiller.