Værktøjer til undervisningsmiljøvurdering
Her finder du værktøjer til undervisningsmiljøvurdering, UMV
Har du brug for værktøjer til særlige indsatser til at forbedre undervisningsmiljøet, kan du finde dem under metoder.
En undervisningsmiljøvurdering, UMV, er en vurdering af skolen eller uddannelsesstedet, hvor man inddrager elevernes eller de studerendes opfattelse af undervisningsmiljøet. Eleverne eller de studerende skal tage aktiv del i arbejdet med UMV’en. I leksikon om undervisningsmiljø kan du læse, hvad en UMV er.
UMV'ens gang
- Lav en strategi og planlæg jeres UMV-arbejde.
- Udarbejd en UMV, der indeholder følgende fire faser:
1. Kortlægning af undervisningsmiljøet
2. Beskrivelse og vurdering af resultaterne
3. En handlingsplan til forbedring af undervisningsmiljøet
4. Retningslinjer for opfølgning på handlingsplanen.
- Offentliggør UMV'en
- Evaluer jeres tiltag og jeres UMV-arbejde, inden I skal i gang med den næste UMV.
Værktøjer og metoder
Der er ikke krav om, at man skal anvende bestemte metoder og værktøjer til UMV-arbejdet. DCUM anbefaler, at skoler og uddannelsessteder systematiserer arbejdet med UMV’en og benytter værktøjer og metoder, der sikrer: en god planlægning, involvering af elever og studerende, at minimumskrav overholdes, og at de centrale indikatorer for et godt undervisningsmiljø bliver belyst på en måde, så man kan evaluere og eventuelt sammenligne med efterfølgende UMV’er. DCUM’s værktøjer opfylder disse krav og er desuden gratis at anvende.