Sundhed
Nuværende størrelse: 100%
Elever og studerende i skoler og på uddannelsessteder skal have et fysisk, psykisk og æstetisk undervisningsmiljø, som fremmer deres trivsel, sundhed, udvikling og læring. Det betyder, at skoler og uddannelsessteder skal arbejde med elevers og studerendes sundhed.
Sundhed er et bredt begreb, der både angår den fysiske, psykiske og sociale velbefindende. Ved at anskue sundhed fra flere vinkler viser der sig en tæt sammenhæng mellem en persons trivsel og sundhed. Det kan illustreres ved hjælp af de fire forståelser, der er at finde i Psykologisk Pædagogisk Ordbogs (Hans Reitzel, 2006).
- Sunde personer trives bedre: Sundhed er fuldstændig fysisk, psykisk og socialt velvære hos en person og ikke blot fravær af sygdom (Verdenssundhedsorganisationen, WHO’s definition)
Elevers og studerendes sundhed og trivsel kan i lyset af denne forståelse ses i sammenhæng med, om det fysiske, det psykiske og det æstetiske undervisningsmiljø er af en sådan karakter, at eleven eller den studerende oplever en generel følelse af at befinde sig i en følelsesmæssig tilstand af fysisk, psykisk og social veltilpashed.
- Raske personer trives bedre: Sundhed er fravær af sygdom
Elevers og studerendes sundhed og trivsel kan hermed ses i sammenhæng med miljøets påvirkning i forhold til deres helbredstilstand. Her vil man kunne undersøge sygdomsfrekvenser samt omfanget og arten af smittekilder, hvorpå det vil være muligt at forebygge omfanget af fx infektionssygdomme.
- Personer der beskyttes mod skadelige miljøpåvirkninger trives bedre: Sundhed er udtryk for samspillet mellem mennesker og miljøet: Sundhed = menneskets kræfter i forhold til miljøets skadelige virkninger
Elevers og studerendes sundhed og trivsel kan altså også ses i sammenhæng med deres helbred (også på længere sigt) fx i forhold til skadelig kost, stoffer og materialer. Her vil man fx kunne undersøge, hvad elever og studerende spiser, hvilke skadelige stoffer og materialer elever og studerende kan komme i forbindelse med for derpå at finde alternativer.
- Personer der kan håndtere konflikter og svære situationer konstruktivt trives bedre: Sundhed er at være i stand til at klare uundgåelige belastninger som mennesket udsættes for i sit liv
Elever og studerendes sundhed og trivsel kan desuden ses i sammenhæng med, hvorvidt de har muligheder for at håndtere/mestre hverdagslivets belastninger fx stress, konflikter, udfordringer og krav. I den forbindelse kan man se på elevers og studerendes oplevelser af, om det man foretager sig giver mening, om elevers og studerendes oplevelser af reelle indflydelsesmuligheder og deres oplevelser af, om de føler sig og agerer som fuldgyldige medlemmer i fællesskabet.
