Indeklima

Indeklimaet har stor betydning for, hvordan elever og studerende befinder sig på skoler og uddannelsessteder. Et godt indeklima understøtter deres læring, kreativitet og trivsel.

Indeklima er et komplekst begreb, hvor mange faktorer spiller ind:

• Pladsforholdende skal være tilpasset antallet af personer og aktiviteter i rummet
• Lokalerne skal være vedligeholdt og rengjort
• Der skal være en passende temperatur
• Luftkvaliteten skal være god
• Lysmiljøet skal være velgennemtænkt
• En god akustik skal sikre støjniveauet.  

Skoler og uddannelsessteder med et godt indeklima understøtter det gode undervisningsmiljø og giver dermed elever og studerende de bedste forudsætninger for god læring.

Hvis der er problemer med indeklimaet kan elever og studerende få fysiske gener, som generel utilpashed, irritation af øjne, næse og svælg, tørre slimhinder og hud, rødme af huden, træthed, svimmelhed og hovedpine, luftvejsinfektioner og hvæsende vejrtrækning. Hvis der er elever og studerende, som er disponeret for astma og allergi, kan de være særligt følsomme over for indeklimaproblemer.

Bedre indeklima
Det er sjældent muligt at pege på en enkelt årsag til indeklimaproblemer, fordi de ofte skyldes en kombination af flere forskellige forhold. Ofte vil man dog kunne forbedre indeklimaet på skoler og uddannelsessteder ved at:

• sørge for god vedligeholdelse af bygninger og et godt æstetisk miljø
• bruge byggematerialer og inventar, der er indeklima- og/eller miljømærkede
• sørge for rengøringsvenlige overflader, der ikke holder på støv eller afgasser uønskede stoffer
• sørge for effektiv rengøring med miljø- og allergivenlige produkter
• holde en konstant temperatur på 20-22 grader i lokalerne
• undgå træk og kulde fra dårligt isolerede vægge, vinduer, døre og gulve
   
• lufte ud jævnligt med et par minutters gennemtræk
• undgå fugtigt overtøj i klasselokalerne
• sørge for at ventilationsanlæg bliver renset, vedligeholdt og styret efter forskrifterne
• sørge for jævn og behagelig belysning
• dæmpe støj eksempelvis ved hjælp af fysisk støjdæmpning og ændret adfærd i lokalerne.

Som forældre til grundskoleelever kan man bakke op om de tiltag, der gøres for at forbedre undervisningsmiljøet på skolen. Vil man påvirke selve beslutningsprocessen i forhold til skolens prioriteringer, kan man indgå i skolebestyrelsen. Ældre elever og studerende kan træde ind i elev- og studenterråd og på den måde være med til at skabe de bedste rammer for undervisningsmiljøet.

På alle uddannelsestrin kan elever og studerende vælge to undervisningsmiljørepræsentanter, som skal tale elevers og studerendes sag i forbindelse med skolens eller uddannelsesstedets undervisningsmiljøarbejde.

Se også