Har skoleelever for meget om ørerne?
Har skoleelever for meget at se til? Og hvad betyder det for deres sundhed, trivsel og læring i skolen? DCUM sætter fokus på det emne gennem en række analyser af data fra Termometeret fra folkeskolens 4.-10. klasse i skoleåret 2009-2010.
Rapporten undersøger, hvor mange elever, der oplever, at de generelt har for meget at se til i deres hverdag med lektiebyrde, fritidsjob, pligter osv. Og om det har betydning for deres undervisningsmiljø.
| Bilag | Størrelse |
|---|---|
Hent rapporten som pdf-fil | 193.56 kB |
Undersøgelser
- Analyse af frafald på erhvervsuddannelserne og social- og sundhedsuddannelserne 2006
- Elevers syn på undervisningsmiljøet i grundskolen
- Frafald og undervisningsmiljø
- Kvalitetsvurdering af grundskolernes undervisningsmiljøvurderinger
- Mobbetal fra Termometeret
- Mobning 2004 - en undersøgelse i 7. klasse
- Mobning og konflikt 2006 - en undersøgelse i 9. klasse
- Mobning og udvikling af kriminel adfærd
- Relationer mellem lærere og elever 2009 - en undersøgelse i 7. klasse
- Skoletoiletter 2009
- Trivsel i folkeskolen
- Undersøgelse af skolernes UMV
- Undervisningsmiljø kortlagt på 40 skoler
- Undervisningsmiljøer på ungdomsuddannelser
- Undervisningsmiljøet på erhvervsuddannelserne 2009
Om butikken
Her kan du bestille DCUM’s materialer om børnemiljø og undervisningsmiljø.
Din samlede bestilling tillægges et forsendelsesgebyr på 50 kroner. Bestilling af udelukkende gratis publikationer er fritaget for forsendelsesgebyr. Alle forsendelser til Grønland, Færøerne og udlandet tillægges den faktiske portoudgift.
Alle bestillinger leveres inden for 10 hverdage.
Brug for hjælp til butikken?
Ring til Lis Ranch på 722 654 14
![]()
Højre margin

