PrintSend til en venDel på Facebook

Her finder du faglige artikler om mobning i grundskolen.

Antimobbestrategi og trivsel i skolen

Josefine går i 3.a og har lige haft dansk, hvor eleverne skulle arbejde sammen to og to om en læse- og stave opgave. Det var også i orden at arbejde alene, sagde læreren, da det stod klart, at Josefine (igen) ikke havde nogen at arbejde sammen med.

Når et plejebarn oplever mobning

Alle elever og studerende i Danmark har ret til et godt undervisningsmiljø – det gælder det psykiske, fysiske og æstetiske miljø. Plejebørn har nøjagtig de samme rettigheder som andre børn, eller elever, i skolen. Her er der ingen forskel.

Mobning i skolen

Mobning giver dårlig trivsel og har en negativ indflydelse på helbred og udvikling – både på kort og på længere sigt. Derfor er forebyggelse af mobning et centralt fokuspunkt i ar-bejdet med undervisningsmiljøet på skolerne.

Sådan kan skolen forebygge og håndtere mobning

En effektiv indsats mod mobning er flersidig og indeholder en forebyggende, langsigtet strategi og en indgribende, her-og-nu strategi mod mobning på skolen. Det kræver samarbejde på tværs af faggrupper på skolen og inddragelse af elevernes perspektiver.

Sundhedspersonalets rolle i arbejdet mod skolemobning

Mobning er et socialt fænomen, som alle i og omkring skolen har et ansvar for at forebygge og bekæmpe. Mobning giver dårlig trivsel og har en negativ indflydelse på helbredet – både på kort og længere sigt. Derfor er forebyggelse af mobning et centralt fokuspunkt i arbejdet med sundhedsfremme på skolerne. Denne artikel giver faktuel viden om mobningens udbredelse, årsager og konsekvenser samt konkrete handleanvisninger for skolernes sundhedspersonale i forebyggelsen og håndteringen af mobning.

1
 
 
Senest opdateret 17-03-2010