DCUM Nyt 5. februar 2009
Konference i marts 2009: Trivsel og fællesskaber i skolen
Få fornyet gejst til det vigtige arbejde med elevernes sociale skoleliv! Den 10. marts 2009 er der på DCUM’s konference Trivsel og fællesskaber i skolen mulighed for at få nye input og viden om trivsel, fællesskaber og dilemmaer i skolens sociale liv. Dagen igennem sætter DCUM sammen med en række oplægsholdere fokus på temaer som for eksempel: rammer og rum for social trivsel, fænomenet social angst i en skoleklasse, lærelyst og kreativitet samt strategier mod mobning og ensomhed.
DCUM’s årsberetning 2008
I 2008 har DCUM fortsat sit arbejde med at stille viden, praktiske erfaringer, gode eksempler, metoder og værktøjer til rådighed på både børnemiljøområdet og undervisningsmiljøområdet.
Hvordan står det til med grundskolernes undervisningsmiljøvurderinger?
DCUM har kigget nærmere på de undervisningsmiljøvurderinger, som grundskoler har indberettet til Undervisningsmiljøkortet (www.um-kort.dk).
Børnemiljøtermometeret
Børnemiljøtermometeret tager temperaturen på børnemiljøet og undersøger, hvordan børnene har det, når de er i dagpleje, vuggestue, børnehave, integreret institution eller fritidshjem. Når man ved, hvordan børnene opfatter deres miljø, har man rigtig gode muligheder for at arbejde målrettet videre for et godt børnemiljø i dagtilbuddet.
Skolernes Trivselsdag
Skolernes Trivselsdag er en national mærkedag for trivsel i skolen. Skolernes Trivselsdag afholdes hvert år den første fredag i marts. I 2009 er det fredag den 6. marts!
Få inspiration til Skolernes Trivselsdag gennem metodebeskrivelsen Trivselsdag.