DCUM Nyt 21. december 2009
Evaluering af tiltag for bedre undervisningsmiljø
Når I har lavet jeres lovpligtige undervisningsmiljøvurdering, UMV, og igangsat eller gennemført
tiltagene i jeres handlingsplan, kan I bruge dette værktøj til at lave en evaluering af tiltagene.
Undervisningsmiljø > Værktøjer > Evaluering > Evaluering af tiltag for bedre undervisningsmiljø
Nye beskrivelser i DCUM's undervisningsmiljøleksikon
Relationer blandt børn og børnefællesskaber i dagtilbud
Denne artikel af Pernille Hviid handler om børns indbyrdes relationer, om børnegrupper og børnefællesskaber som de kan udforme sig i dagtilbud, dvs. i vuggestuer, dagpleje, børnehaver og integrerede institutioner for de 0-6-årige.
Børnemiljø > Artikler > Relationer blandt børn og børnefællesskaber i dagtilbud
Sæt støjen på dagsordenen – også i børnehøjde
Store rum, hårde overflader, livlig aktivitet, lyse børnestemmer: Mange skoler og daginstitutioner rummer kombinationen, der alt for ofte får støjniveauet op i det røde felt. Et stort antal lærere og pædagoger i daginstitutioner har problemer med støj på deres arbejdsplads. Lige nu sætter branchearbejdsmiljørådene ind med en indsats for forbedring af deres arbejdsmiljø. Ifølge DCUM’s tal er der god grund til at sætte fokus på børn og støj ved samme lejlighed. Derfor har DCUM udarbejdet to pjecer, der informerer om, hvordan man kan arbejde med støj i børns og elevers perspektiv.
Nyheder fra DCUM > Sæt støjen på dagsordenen - også i børnehøjde
DCUM søger: Projektleder til projekt om fysisk miljø i børnehaver og skoler
Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, deltager fra den 01. januar 2010 i projekt REBUS, der er et svensk/norsk/dansk EU-projekt.
Stillingens fem kerneområder: Projektledelse, fysisk og æstetisk miljø, formidling, metodeudvikling, målgruppekendskab.
Om DCUM > Job > DCUM søger: Projektleder til projekt om fysisk miljø i børnehaver og skoler