Ny håndbog formidler praktikeres metoder til bekæmpelse af mobning

DCUM har netop udgivet metodehåndbogen Er du med mod mobning – 42 veje til bedre trivsel. Håndbogen samler og formidler en række forskellige vinkler på og ideer til antimobbearbejdet i grundskolen. Input til hver af bogens mange metodebeskrivelser er leveret af lærere, skoleledere, pædagoger og andre, der til daglig arbejder engageret med elevernes trivsel.

Formålet med håndbogen
Er du med mod mobning - 42 veje til bedre trivsel henvender sig primært til lærere, pædagoger, skoleledere og skolebestyrelser i landets grundskoler, men andre kan også få glæde af de mange tilgange til arbejdet mod mobning i skolen.

Bogen har tre overordnede formål:

• At samle og videregive konkrete og anvendelige metoder til forebyggende, indgribende og genoprettende indsatser mod mobning 
• At formidle praksiserfaringer med de beskrevne metoder i form af vurdering af effekt, fordele/ulemper i forhold til kontekst mv. 
• At inspirere og motivere skolerne til at systematisere og kvalitetssikre deres antimobbearbejde

Bogens helt centrale del, metodedelen, præsenterer en lang række forskellige vinkler på og ideer til skolernes antimobbearbejde. De beskrevne metoder spænder vidt, både hvad angår indhold og anvendelsesmuligheder.

Fra ide…
Ideen om at invitere en række praktikere fra skoleverdenen til at formidle deres bedste metoder mod mobning kom fra skoleinspektør Jørn Jørgensen, Lyshøjskolen i Kolding.

- En aften, hvor jeg sad og så en romantisk film, kom jeg til at tænke på, hvor mange mennesker rundt omkring i landet, der kender og bruger effektive og værdifulde metoder i deres arbejde for at bekæmpe mobning i skolen. Hvis man på en eller anden måde kunne samle alle de gode ideer og metoder, kunne der skabes et stort materiale til inspiration og brug for mange skoler, siger Jørn Jørgensen, skoleinspektør på Lyshøjskolen i Kolding.  

Jørn Jørgensen kontaktede DCUM med henblik på mulighederne for et samarbejde om projektet, og det  førte til, at der i slutningen af maj måned 2006 var over 30 dygtige mennesker samlet til et fælles arbejdsdøgn på Fyn.

- Da ideen til håndbogen tog form efterlyste vi ildsjæle med positive erfaringer fra deres daglige praksis. De fik mulighed for at beskrive deres egne metoder i vores faste skabelon, fortæller Helle Stenbro, projektleder ved DCUM.

Materialet blev herefter indsamlet, bearbejdet og struktureret af DCUM med henblik på videreformidling.

… til færdigtrykt bog
Et halvt år efter projektstart, den 26. oktober 2006, blev håndbogen lanceret ved en reception i DR-byen, hvor der var samlet omkring 40 mennesker med andel i håndbogsprojektet.

- Det er en vigtig vinkel i arbejdet mod mobning, at man bliver en del af et samarbejde, som vi nu er. Det betyder noget, at man ikke er alene. Efter min mening har skoleledelsen en kæmpeopgave med at sætte mobning på dagsordenen og vi kan bruge bogen til det arbejde, fortæller Eva Dam Thrane, Viceinspektør på Humble Centralskole.

Nye ideer og inspiration
Håndbogen leverer både viden og konkrete værktøjer til indsatsen mod mobning. De beskrevne metoder spænder vidt, både hvad angår indhold og anvendelsesmuligheder:

• Nogle metoder er egnet som et pædagogisk redskab i forhold til en enkelt elev. Andre er beregnet til brug i en mindre gruppe eller klassesammenhæng
• Nogle metoder vil være oplagte til at kickstarte en indsats på en årgang eller på tværs af årgange. Andre tilbyder ideer til at igangsætte en mere overordnet proces hen imod værdiafklaring og kulturforandring
• Nogle metoder kræver forberedelse fx i form af grønt lys fra ledelsen, inddragelse af forældre, afsøgning af yderligere materialer, uddannelse af elever eller helt praktiske foranstaltninger. Andre er lige til at gå i gang med for det lærerteam, der netop står og mangler en ide til en forebyggende indsats eller for den lærer, der har brug for en øvelse, som her og nu kan løse op for en helt konkret problemstilling i en klasse.

- Det skal pointeres, at vi med denne håndbog ikke har haft en ambition om at give en komplet oversigt over alle relevante og virkningsfulde metoder på området. Men vi er rigtig stolte af at kunne videregive et så bredt og spændende udvalg af metoder, der er efterprøvet i praksis – med succes! slutter Helle Stenbro.

Attention Mobning
Håndbogen Er du med mod mobning – 42 veje til bedre trivsel indgår som et væsentligt element i DR og DCUM’s nationele kampagne Attention Mobning.