Konstruktive kommunenetværksmøder i alle regioner

Både DCUM og deltagere gik hjem fra årets kommunenetværksmøder med rigtig mange input til arbejdet med børnemiljø og undervisningsmiljø i 2010.

- Jeg har fået et helt nyt perspektiv på forholdet mellem BMV og læreplanerne, for efter vores diskussion i gruppen kan jeg pludselig se, at børnemiljøet er værdigrundlaget, altså det, der er udgangspunkt i institutionernes arbejde med trivsel, udvikling og læring, fortæller en af deltagerne.

- Det er spændende at høre, hvordan de andre kommuner arbejder og jeg får lyst til at bruge netværket mere. Dagen har gjort mig opmærksom på, hvordan man kan samle flere indsatser under overskriften undervisningsmiljø, og at det fremadrettet er oplagt at koble målsætninger på børnemiljø og undervisningsmiljø. Jeg tænker også, at vi skal være bedre til at tydeliggøre det, vi går rundt og gør – for det er det, der fører til elevernes trivsel, fortæller en anden deltager.

Netop det, at skabe forum for dialog og ideudveksling mellem faglige konsulenter er et af DCUM’s hovedformål med netværksmøderne.

- DCUM får en masse forskelligt ud af møderne. Det er for eksempel indblik i kommunernes arbejde og centrale kontaktpersoner med specifik viden. Vi får snakket med dem, der skal implementere lovgivningen og som samtidig har blik for de ansatte ude i institutionerne, fortæller Heidi Skipper, specialkonsulent på børnemiljøområdet, DCUM.

Det er tydeligt, at kommunerne arbejder forskelligt med børnemiljø og undervisningsmiljø – de har forskellige værdier for arbejdet, og nogle er kommet længere end andre med at sætte børnemiljø og undervisningsmiljø på dagsordenen – også ude i de enkelte dagtilbud og skoler.

- Fælles for kommunerne er dog, at alle betragter et godt børnemiljø i dagtilbud og et godt undervisningsmiljø i skolen som noget helt fundamentalt og vigtigt at arbejde med, men at der også er en risiko for at det forsvinder i mængden af opgaver og administration. En måde at fastholde et overordnet og centralt fokus på de to områder er at inddrage arbejdet med børnemiljø og undervisningsmiljø i det kommunale strategi- og kvalitetsarbejde, fortæller Karin Villumsen, specialkonsulent på undervisningsmiljøområdet, DCUM.

81 kommuner er med i netværket, og der har været rigtig god tilslutning til møderne. DCUM er glad for den store opbakning og deltagernes positive indstillinger.

Yderligere oplysninger
Kontakt Heidi Skipper, specialkonsulent ved DCUM, på e-mail: skipperdcum [dot] dk eller telefon: 722 654 02
Karin Villumsen, specialkonsulent ved DCUM, på e-mail: villumsendcum [dot] dk eller telefon: 722 654 12

Læs mere om kommunenetværket

• DCUM > Netværk > Kommunenetværk