Gode eksempler på UMV-forløb hentes frem i lyset

DCUM-projektet "Spot på UMV" skal hjælpe med at gøre UMV-forløbet mere konkret for skoler og uddannelsessteder m.fl. DCUM vil gennem det næste halve år indsamle, analysere og videreformidle gode eksempler på fulde UMV-forløb.

Mange skoler og uddannelsessteder er usikre på, hvad en undervisningsmiljøvurdering, UMV, er for en størrelse og ikke mindst, hvordan den kan udformes. Med projektet "SPOT på UMV", vil DCUM indsamle, analysere og videreformidle gode eksempler på komplette UMV-forløb til alle med interesse for undervisningmiljø.  

Indsamlet på fire områder
DCUM vil indsamle gode UMV-eksempler på alle fire uddannelsesområder:

• Grundskolen
• Gymnasiale uddannelsesinstitutioner
• Øvrige ungdomsuddannelsesinstitutioner
• Voksen/videregående uddannelsesinstitutioner

Den viden som DCUM indsamler vil blive videreformidlet via DCUM´s website, dcum.dk, og tjene som inspiration til det fremtidige arbejde med UMVérne rundt om på skoler og uddannelsessteder. Håbet er, at Spot på UMV vil bidrage til at øge antallet af fulde undervisningsmiljøvurderinger. 

Konkret skal projektet munde ud i:

• Best practise-eksempler fra hvert af de fire uddannelsesområder
• Beskrivelser af nye metoder og værktøjer som uddannelsesinstitutionerne har brugt i arbejdet
• Beskrivelser af særlige indsatser på undervisningsmiljøområdet

Del af DCUM´s strategi
Projektet løber det næste halve år - frem til medio november 2005. Det kan ses som en del af DCUM´s strategi til at understøtte og kvalificere en helhedsorienteret indsats i arbejdet med undervisningsmiljøvurderingen på den enkelte skole eller uddannelsessted og med elever og studerende som centrale deltagere i arbejdet.