Fakta om sammenmodmobning.dk

Sammenmodmobning.dk samler og synliggør væsentlige og kvalificerede metoder og værktøjer til at forebygge og bekæmpe mobning. Portalen tilbyder relevant viden om mobning og trivsel i grundskolen, præsenterer gode eksempler og formidler råd og direkte hjælp på flere niveauer.

Sammenmodmobning.dk henvender sig bredt til skolens brugere og interessenter: Elever, forældre, skolebestyrelse, pædagogisk personale, ledelse og kommuner, som alle tilbydes viden, der kvalificerer til handling.

Portalen er etableret som et led i Undervisningsministeriets kampagne Sammen mod mobning – for trivsel, tolerance og tryghed. Portalen er udviklet af Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, med input fra samarbejdsparter fra grundskoleverdenen. DCUM vedligeholder portalen i og efter kampagneperioden.

På sammenmodmobning.dk finder du:

Kampagneforum
Her finder man en præsentation af kampagnen og beskrivelse af de enkelte kampagneelementer. Pressemeddelelser og aktiviteter offentliggøres løbende i kampagneperioden. Indholdet i dette forum er afhængigt af bidrag fra kampagnens øvrige parter.

Samlingspunkt for Det Nationale Samarbejde for Social Trivsel og mod Mobning, Trivselserklæringen
Portalen er et fælles omdrejningspunkt, hvor DCUM samler viden på tværs af organisationerne i Det Nationale Samarbejde for Social Trivsel og mod Mobning. På portalen findes information om Trivselserklæringssamarbejdet: historik, initiativer, kontaktoplysninger til samarbejdets parter mm.

Råd og direkte hjælp til flere målgrupper
Ved hjælp af en målgruppeinddelt struktur kan elever, forældre, lærere og pædagoger, skoleledelse, skolebestyrelser og kommuner hurtigt og logisk finde den information, der opfylder et aktuelt, konkret behov for problemløsning.

Viden om mobning
Portalen præsenterer de nyeste mobbetal og andre tal, der fortæller om elevernes trivsel. Portalen giver endvidere nuancerede og kvalificerede fremstillinger af blandt andet:

• Definitioner på mobning
• Roller i mobning
• Konsekvenser af mobning
• Love og regler på området

Myter om mobning
Portalen giver nuanceret og kvalificeret tilbagevisning af myter, som:

• Mobning sker mest i skolegården
• Det går nok over af sig selv
• Mobning rammer dem, der er anderledes

Elevtest: Er du en god kammerat?
Eleverne kan teste sig selv: Hvordan reagerer jeg i bestemte situationer? Ved hvert svar får eleverne en uddybende tilbagemelding om, hvad var godt eller skidt ved den måde at reagere på, og hvilke alternative handlemuligheder kunne der være.

Forum for vidensdeling fra skole til skole

• Del erfaringer med at skabe mere trivsel og mindre mobning
  Brugerne får mulighed for at fortælle om metoder, der virker, når mobning skal forebygges og/eller bekæmpes og for at beskrive andre praksiserfaringer i forbindelse med trivselsarbejdet
• Del erfaringer med materialer
  Læs anmeldelser eller anmeld selv undervisningsmateriale
• Få idéer til Skolernes Trivselsdag
  Ideudveksling om aktiviteter på Skolernes Trivselsdag
• Få fælles viden på skolen
  Brug netværk, kurser, foredrag mv.

Synliggørelse af væsentlige og kvalificerede værktøjer og metoder

• Skabelon til antimobbestrategi
  Skabelon til antimobbestrategi er et procesværktøj, der sikrer, at skolen kommer omkring alle væsentlige spørgsmål og elementer i antimobbearbejdet. Skabelonen har til hensigt at understøtte en helhedsorienteret indsats og kan anvendes, hvis skolen for første gang skal udarbejde en antimobbestrategi, eller hvis en eksisterende indsats skal systematiseres eller revideres. Den færdige antimobbestrategi bør offentliggøres på skolens hjemmeside, og indsatsen kan herefter indberettes til Undervisningsmiljøkortet
• Undervisningsmiljøkortet
  www.um-kort.dk
  Undervisningsmiljøkortet er et interaktivt Danmarkskort, hvormed alle interesserede få overblik over de skoler og uddannelsesinstitutioner, som har indberettet en UMV og/eller en antimobbestrategi, der opfylder DCUM’s minimumskrav. Fra kortet linkes direkte til de tilmeldte skolers og uddannelsesinstitutioners hjemmesider. Dermed kan alle, der besøger kortet, klikke sig videre til andres praktiske erfaringer med UMV og/eller antimobbestrategi – Et af kravene forud for indberetning til undervisningsmiljøkortet er nemlig, at skolens eller uddannelsesstedets indsats er dokumenteret og tilgængelig på deres egen hjemmeside
• Metoder mod mobning
  Portalen tilbyder metoderne fra metodehåndbogen Er du med mod mobning – 42 veje til bedre trivsel, som præsenterer en lang række forskellige vinkler på og ideer til skolers antimobbearbejde. Input til metodebeskrivelserne er leveret af lærere, skoleledere, pædagoger og andre, der har arbejdsprocessen med elevernes trivsel helt inde under huden. Metoderne henvender sig primært til lærere, pædagoger, skoleledere og skolebestyrelser i landets grundskoler
• Lokal trivselserklæring
  Skolens egen trivselserklæring er et dokument, der viser, at skoleledelsen, de ansatte og eleverne bakker op om trivselsarbejdet og skolens antimobbestrategi. Erklæringen er lige til at printe ud og skrive under på. Ved at underskrive den lokale trivselserklæring, forpligter parterne sig i fællesskab til at udarbejde en antimobbestrategi for skolen
• Metoder fra brugkonflikten.dk
  Metoder og vejledning til konstruktiv konflikthåndtering og elevmægling i skolen
• Termometeret – det elektroniske spørgeskema til kortlægning af elevernes undervisningsmiljø
  www.termometeret.dk
  DCUM’s internetbaserede spørgeskemaværktøj til kortlægning af elevernes undervisningsmiljø, herunder trivsel og mobning. Værktøjet er gratis at anvende, og det kommer omkring alle relevante emner i forbindelse med de lovpligtige undervisningsmiljøvurderinger

Linksamling
Når det er muligt anvises brugeren links til yderligere relevant viden, rådgivning mv.

Oversigt over relevant undervisningsmateriale
Find film, spil, bøger osv.