Attention Mobning – modarbejd en barsk skolehverdag

DR og DCUM har netop igangsat den landsdækkende kampagne Attention Mobning. Kampagnen skal skærpe opmærksomheden på forebyggelse og bekæmpelse af mobning i landets grundskoler.

 Attention Mobning
Målgruppen for den storstilede kampagne Attention Mobning er alle de voksne, der har det daglige ansvar for, at skolebørnene trives i skolen: Skoleledere, lærere og pædagoger samt forældre i og uden for skolebestyrelserne. DR og DCUM står bag kampagnen, som støttes økonomisk af Undervisningsministeriet og TrygFonden. Kampagnen kører i ugerne 42-48 2006.

Formålet med kampagnen
Hensigten med Attention Mobning er at fremme social trivsel og bedre undervisningsmiljøet i grundskolen ved at:

• medvirke til at reducere omfanget af mobning i grundskolen
• skabe øget bevidsthed om mobning, dens vækstbetingelser og konsekvenser 
• udbrede metoder til at forebygge og bekæmpe mobning
• motivere så mange skoler som muligt til at indføre en aktiv og kvalificeret antimobbestrategi

Håndbog med praktikeres metoder
DCUM’s hovedbidrag til kampagnen er den store metodehåndbog Er du med mod mobning? - 42 veje til bedre trivsel, som udkommer den 26. oktober. Metodehåndbogen præsenterer en lang række forskellige vinkler på og ideer til skolers antimobbearbejde. Input til hver af bogens mange metodebeskrivelser er leveret af lærere, skoleledere, pædagoger og andre, der har arbejdsprocessen med elevernes trivsel helt inde under huden.

Helle Stenbro, konsulent og DCUM’s projektleder på kampagnen fortæller:

- Hovedformålet med metodehåndbogen er at videregive en hel vifte af gode metoder til skolernes forebyggende, indgribende og genoprettende indsats mod mobning. Det har været vigtigt for os at indsamle metoder, der er konkrete og direkte anvendelige i forskellige sammenhænge og på forskellige niveauer.

Derfor rummer bogen både metoder, der er egnet som et pædagogiske redskab i forhold til en enkelt elev eller en enkelt klasse, og metoder der er oplagte til at kickstarte en indsats på en årgang eller for hele skolen.

- Fælles for alle metoderne er, at de er gennemprøvet i praksis. Med succes! siger Helle Stenbro.

Håndbogen henvender sig til lærere, pædagoger, skoleledere og skolebestyrelser i landets grundskoler. Det er desuden vores håb, at bogen kan finde anvendelse for landets lærer- og pædagogstuderende. Er du med mod mobning – 42 veje til bedre trivsel sendes ud til alle landets grundskoler i uge 44 og den kan downloades fra dcum.dk fra den 27/10 2006.

Skolelisten - med Danmarkskort
Et andet element i kampagnen er det elektroniske indberetningssystem Skolelisten, hvor alle landets skoler frivilligt kan indberette deres undervisningsmiljøvurdering (UMV) og/eller en antimobbestrategi. I anledning af kampagnen Attention Mobning er Skolelisten blevet udvidet med et elektronisk Danmarkskort, hvor alle tilmeldte skoler er plottet ind. I kampagneperioden kan grundskoler, der endnu ikke har lavet en antimobbestrategi, bruge Skolelisten til at synliggøre, at de nu vil gå i gang med arbejdet.

- Vi kalder det en antimobbestrategi på vej! De skoler, der går med på idéen, kommer på Danmarkskortet og kan i seks måneder desuden skilte med indsatsen på deres egen hjemmeside, fortæller Helle Stenbro.

For at sikre, at skolen kommer omkring alle væsentlige spørgsmål og elementer i antimobbearbejdet, kan arbejdet understøttes med DCUM’s procesværktøj Skabelon til antimobbestrategi.

Overblik over elementer i kampagnen
Attention Mobning tager en række forskellige medier i brug for at nå ud til så stor en del af kampagnens målgruppe som muligt. Elementerne i kampagnen er blandt andet den store metodehåndbog, tv-programmer, radioprogrammer, inspirationsmøder for landets skolebestyrelser, telefonlinjer, Skolelisten og skabelon til antimobbestrategi. DR og DCUM har omkring dele af kampagneelementerne samarbejdet med Skole og Samfund, Børnerådet og Børns Vilkår.

- Vi er meget glade for, at så mange organisationer bakker op om kampagnen. Det giver os en gennemslagskraft ud over det sædvanlige og sikrer, at vi kan nå meget bredt ud. Ikke mindst fordi emnet, mobning, er så alvorligt og har så forfærdelige konsekvenser, som det har, er det af stor betydning, at budskaberne lever ud over selve kampagneperioden, siger Helle Stenbro.

DCUM har satset på at udvikle en række langtidsholdbare redskaber til skolerne.

- Det er selvfølgelig vigtigt, at vi i kampagneperioden får udbredt kendskabet til de redskaber og metoder, der kan bidrage til, at vi kommer mobningen til livs. I den sammenhæng er det en kæmpe fordel, at vi kan trække på stærke kræfter fra vores samarbejdspartnere, slutter Helle Stenbro.