Her kan du finde metoder, der er klar til brug til forbedring af særlige områder inden for undervisningsmiljø. Har du brug for værktøjer til arbejdet med undervisningsmiljøvurderingen, kan du se under værktøjer.
Lad elever i 4.-10. klasse konkurrere mod hinanden i en quiz om undervisningsmiljø. Viden om undervisningsmiljø kan bane vejen til en sjovere tid på skolen.
Få hjælp til værdiregelsæt med DCUM's introduktion og skabelon. Et værdiregelsæt fungerer som en fælles platform og sætter samtidig retning på en række refleksioner, handlinger og prioriteringer i skolen.
Denne introduktion kan inspirere jer i arbejdet med værdier og værdiregelsæt i skolen, og den giver jer generelle anbefalinger til arbejdet med at udforme et værdiregelsæt.
Et undervisningsforløb til 5.- 8. klasse. På baggrund af metoden: Appriciative Inquiry (anerkendende vinkel) bliver elever og lærere i stand til sammen at forbedre undervisningsmiljøet.
Lad eleverne konkurrere mod hinanden i en quiz om undervisningsmiljø. Formålet med quizzen er at gøre eleverne i stand til at forbedre undervisningsmiljøet på deres skole. Viden om undervisningsmiljø kan bane vejen til en sjovere tid på skolen.
Quizzen findes til grundskoler og ungdomsuddannelser.
Sammenmodmobning.dk tilbyder skolens aktører viden, redskaber og metoder til at skabe trivsel samt forebygge og bekæmpe mobning i skolen.
Portalen er etableret som et led i kampagnen Sammen mod mobning - for trivsel, tolerance og tryghed, og den henvender sig til elever, forældre, lærere, pædagoger, skolebestyrelse, ledelse og kommuner.
Skabelonen kommer omkring alle væsentlige spørgsmål og elementer i antimobbearbejdet.
En guide til hvordan grundskoler og ungdomsuddannelser kan skabe en anderledes og inspirerende temadag med spot på undervisningsmiljøet.
En håndbog som formidler metoder til forebyggelse og bekæmpelse af mobning i skolen.
Temakort til indskolingen. Temakortene er en indgang til at få gang i en dialog om undervisningsmiljø i grundskolens mindste klasser.
En plakat skoler kan hænge op, inden de skal afholde en dag om undervisningsmiljø.
Få hjælp til værdiregelsæt med DCUM's introduktion og skabelon. Et værdiregelsæt fungerer som en fælles platform og sætter samtidig retning på en række refleksioner, handlinger og prioriteringer i skolen.
Denne introduktion kan inspirere jer i arbejdet med værdier og værdiregelsæt i skolen, og den giver jer generelle anbefalinger til arbejdet med at udforme et værdiregelsæt.
- et klasseforløb til i fællesskab at skabe bedre trivsel. Seks små film stiller skarpt på situationer og dilemmaer, som de fleste skoleelever kender.
En guide til hvordan ungdomsuddannelser kan skabe en anderledes og inspirerende temadag med spot på undervisningsmiljøet.
Et undervisningsforløb til 5.- 8. klasse. På baggrund af metoden: Appriciative Inquiry (anerkendende vinkel) bliver elever og lærere i stand til sammen at forbedre undervisningsmiljøet.
Den nationale trivsels- og antimobbeportal.
Denne skabelon leder jer gennem processen med at udarbejde et værdiregelsæt.