Mange elever er ikke selv i stand til at finde mening og overblik i undervisningen. Derfor kan fleksibilitet og overraskelser på bekostning af struktur være med til at skabe uro i skolen.
Når omkring 50.000 elever svarer på spørgsmål om deres skole, siger 53% af dem, at der er for meget støj. Det viser tal fra DCUM’s internetbaserede spørgeskemasystem Termometeret, som alle skoler og uddannelsessteder frit kan anvende, når de vil undersøge deres undervisningsmiljø. Og på Støjweb skriver 3bar, at otte ud af ti lærere og pædagoger ligeledes oplever store problemer med støj i deres dagligdag.
En inspirationspjece om at sætte fokus på støj - også fra elevernes perspektiv.