Når I har lavet jeres lovpligtige undervisningsmiljøvurdering, UMV, og igangsat eller gennemført tiltagene i jeres handlingsplan, kan I bruge dette værktøj til at lave en evaluering af tiltagene.
Det er et krav til UMV’en, at I skal lave retningslinjer for opfølgning på handlingsplanen. Det vil sige, at I tager stilling til, hvordan I vil følge op på handlingsplanen.
DCUM's procesværktøjer hjælper jer gennem forløbet omkring undervisningsmiljøvurderingen og giver jer inspiration til, hvordan I kan gribe de forskelige faser an.
En "tjekliste" elever og studerende kan bruge til at vurdere klasselokaler og fællesarealer.
Termometeret er et gratis, elektronisk spørgeskema til kortlægning af det fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø.
I skabelonen kan I løbende samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV’en. Den udfyldte skabelon er jeres UMV, som I kan offentliggøre.
Vejledningen giver overblik over processen omkring undervisningsmiljøvurderingen og beskriver de krav, loven stiller.
I kan bruge cafédebatten til at indkredse, hvad I forstår ved et godt undervisningsmiljø hos jer.
Forældre kan bruge skemaet til en grundigere snak med børn i de yngste klasser om, hvordan undervisningsmiljøet ser ud i børnehøjde.
Et elektronisk Danmarkskort, hvor alle skoler og uddannelsessteder kan synliggøre, at de har lavet deres UMV og antimobbestrategi.