Hjem › Grundskoler ›

Grundskoler: Nyheder fra DCUM

13 fundet

Resultater

Alvorlige problemer i relationen mellem lærere og elever

Af: 
Trine Kjær
20/05/2009

PRESSEMEDDELELSE

De fleste skoleelever har gode relationer til deres lærere, men der er også elever, som oplever at blive ydmyget, forfulgt, truet eller mobbet af lærere. Det viser en ny rapport om relationerne mellem lærere og elever i 7. klasse, som Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, og Børnerådet offentliggør i dag. Rapporten er baseret på en spørgeskemaundersøgelse blandt 1.200 elever.

EU-midler skal forbedre undervisningsmiljøer og børnemiljøer

Af: 
Trine Kjær
04/11/2009

Styringskomiteen for EU’s Kattegat-Skagerrak-program bevilgede mandag den 02. november 761.315 EURO  til det grænseoverskridende samarbejdsprojekt REBUS (Rejsen til et bedre undervisningsmiljø). Projektet skal udvikle metoder og retningslinjer til forbedring af undervisningsmiljøer og børnemiljøer i regionen

Krav om antimobbestrategi i folkeskolen

Af: 
Trine Kjær
27/10/2009

Folkeskolerne skal nu systematisere og forankre deres indsats mod mobning og for elevernes trivsel i en strategi mod mobning. Siden august 2009 er det ifølge Lov om ændring af lov om folkeskolen (L 186) et krav, at folkeskolerne udarbejder en antimobbestrategi. 

Nyt materiale til temadag om undervisningsmiljø

Af: 
Trine Kjær
07/12/2009

PRESSEMEDDELELSE

Det nye materiale En dag om undervisningsmiljø er en guide til, hvordan grundskoler og ungdomsuddannelser kan skabe en anderledes og inspirerende temadag med spot på undervisningsmiljøet. Materialet giver konkrete forslag til dages program, der for eksempel kan byde på quiz, temakort til snak om undervisningsmiljø og gruppearbejder med forskellige rammer.

Snak om undervisningsmiljø i indskolingen

Af: 
Trine Kjær
08/12/2009

DCUM’s nye temakort til indskolingen er en indgang til at få startet en dialog om undervisningsmiljø i grundskolens mindste klasser.

Sæt støjen på dagsordenen – også i børnehøjde

Af: 
Anne Märcher
21/12/2009

Store rum, hårde overflader, livlig aktivitet, lyse børnestemmer: Mange skoler og daginstitutioner rummer kombinationen, der alt for ofte får støjniveauet op i det røde felt. Et stort antal lærere og pædagoger i daginstitutioner har problemer med støj på deres arbejdsplads.

Vejledning om sikkerhed og kriseberedskaber på uddannelses-institutionerne

Af: 
Undervisningsministeriet
23/06/2009

Tragiske skoleskyderier i Finland og USA har sat gang i en dialog om, hvordan danske uddannelsesinstitutioner skal forebygge og håndtere mulige ulykkes- og sikkerhedsrisici, herunder risikoen for et skoleskyderi i Danmark. En vejledning er nu klar.

En dag med fokus på trivsel i skolen

Af: 
Trine Kjær
13/03/2009

På konferencen Trivsel og fællesskaber i skolen, som blev afholdt af DCUM den 10. marts 2009, var der dagen igennem fokus på elevers trivsel i grundskolen. To skoleelever – Sofus og Frederikke fra 4. C på Skørping Skole – indledte dagen. Gennem en fotofortælling fulgte konferencedeltagerne Sofus og Frederikke, mens de bevægede sig rundt på skolen og satte ord og billeder på, hvad trivsel er – og ikke er – for dem. Hermed var der lagt et godt udgangspunkt for at belyse dagens tema fra forskellige vinkler.

Husk Skolernes Trivselsdag den 5. marts 2010

Af: 
Trine Kjær
19/01/2010

Den første fredag i marts er en national mærkedag for trivsel i skolen. I 2010 er det fredag den 5. marts.

Ny rapport skaber røre i skoleverdenen

Af: 
Trine Kjær
22/05/2009

PRESSEMEDDELELSE

Den netop offentliggjorte rapport Relationer mellem lærere og elever 2009 – en undersøgelse i 7. klasse har skabt debat i medierne. Hvor alvorlige er problemerne i relationen mellem lærere og elever? Og hvad med undersøgelsen – holder den vand? Ja, det gør den!

Quiz om undervisningsmiljø – nu også til grundskolen

Af: 
Trine Kjær
10/12/2009

Viden om undervisningsmiljø kan bane vejen til en sjovere tid på skolen. Med DCUM’s quiz om undervisningsmiljø kan eleverne få grundlæggende viden om undervisningsmiljø på en anderledes måde.

Spot på trivsel

Af: 
Trine Kjær
11/03/2010

Langt de fleste elever tilpasser sig det undervisningsmiljø, de er en del af. De lærer ikke kun af den faglige undervisning, men også af alt det, som foregår ’ved siden af’.

UMV Sådan!

Af: 
Trine Kjær
01/04/2009

UMV Sådan! er en skabelon til undervisningsmiljøvurdering, UMV. I skabelonen kan skoler og uddannelsessteder samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV’en – og herefter er UMV’en klar til offentliggørelse. DCUM har udviklet målrettede udgaver af UMV Sådan! til skoler, ungdomsuddannelser samt voksen- og videregående uddannelser.