Har skoleelever for meget at se til? Og hvad betyder det for deres sundhed, trivsel og læring i skolen? DCUM sætter fokus på det emne gennem en række analyser af data fra Termometeret fra folkeskolens 4.-10. klasse i skoleåret 2009-2010.
På baggrund af data fra Termometeret indsamlet i skoleåret 2007-2008 beskriver rapporten kvaliteten af undervisningsmiljøet i grundskolen – set med elevernes øjne.
På baggrund af data fra Termometeret indsamlet i skoleåret 2008-2009 beskriver rapporten kvaliteten af undervisningsmiljøet i grundskolen – set med elevernes øjne.