Find: Børnemiljø, Dagpleje

1 - 10 af 30

Resultater

Udbredt tilfredshed med DCUM

Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har evalueret Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, og resultatet viser stort kendskab til centret og udbredt tilfredshed med centrets rådgivningsydelser og materialer. Undersøgelsen er gennemført efter ønske fra DCUM’s bestyrelse.

Digital årsberetning kigger bagud og fremad

Hvad er der sket inden for børnemiljø og undervisningsmiljø i det forløbne år? Og er der udfordringer for arbejdet med de to områder? Læs om det i DCUM’s årsberetning – i år i digital form.

Idéer til arbejdet med børnemiljø og læreplaner

PRESSEMEDDELELSE

Syv eksempler, på hvordan dagtilbud kan tænke arbejdet med børnemiljø sammen med de pædagogiske læreplaner, er på vej til danske dagtilbud og kommuner.

Fem netkroner til www.dcum.dk

For andet år i træk modtager www.dcum.dk fem netkroner i Bedst på Nettet. I alt 306 offentlige institutioner har i år dystet på blandt andet effektivisering, brugertilfredshed og innovation.

Året der gik: DCUM 2010

I DCUM's årsberetning 2010 kan interesserede læse om centrets aktiviteter og resultater i 2010. Desuden kan man i år få et lille indblik i centrets dagligdag og de personligheder og fagligheder, som centret beskæftiger.

Gode erfaringer med at koble børnemiljø og læreplaner søges!

Efterlysning af gode eksempler på kobling af børnemiljø og læreplanerHar din institution et godt eksempel på eller gode idéer til, hvordan man kan koble børnemiljø og læreplaner i praksis? Så vil vi meget gerne i kontakt med jer!

Metoder, tiltag og gode eksempler til arbejdet med social trivsel i dagtilbud efterlyses!

EfterlysningEr du en af de mange pædagoger, dagplejere, ledere eller studerende, der arbejder med børns sociale trivsel i dagtilbud eller er du forælder til et barn, hvis dagtilbud gør en særlig indsats for børnenes trivsel? Så er DCUM’s nye bogprojekt noget for dig!

Tal fra Børnemiljøtermometeret 2011

DCUM’s tal fra Børnemiljøtermometeret 2011 er nu tilgængelige. Resultaterne giver en pejling af, hvordan det fysiske, psykiske og æstetiske miljø opleves af børnene selv i danske dagtilbud, og rapporten er en oplagt mulighed for at sætte gang i faglige diskussioner og udvikling på såvel institutionsniveau som kommunalt og nationalt niveau.

2 praktikanter

DCUM tilbyder 2 praktikpladser i efterårssemeteret 2012.

Børnemiljø og undervisningsmiljø på dagsordenen i kommunerne

Hvordan kan arbejdet med børnemiljø og undervisningsmiljø systematiseres og udvikles i en konkret praksis? Og hvordan får arbejdet mere plads i kvalitetsrapporter og policymaking? De spørgsmål og mange andre blev diskuteret på DCUM’s årlige kommunenetværksmøder, som netop er afholdt.