En skolefritidsordning, SFO, er en del af en skole, og børnene i SFO’en er elever på skolen. Det betyder, at miljøet i SFO’en skal vurderes i den lovpligtige undervisningsmiljøvurdering.
I lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø står der, at uddannelsesstedets ledelse sørger for, at der udarbejdes en skriftlig undervisningsmiljøvurdering af sikkerheds- og sundhedsforholdene samt forholdene vedrørende det psykiske og æstetiske miljø på uddannelsesstedet.
I Lov om elever og studerendes undervisningsmiljø står der i kap. 4 § 6, stk. 2: "Undervisningsmiljøvurderingen skal være tilgængelig på uddannelsesstedet for elever og studerende og andre interesserede". Undervisningsmiljøloven stiller således krav om offentliggørelse, men forklarer ikke nærmere, hvad dette indebærer.
En undervisningsmiljøvurdering, UMV, er en vurdering af skolen eller uddannelsesstedet, hvor man inddrager elevernes eller de studerendes opfattelse af undervisningsmiljøet.
I Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø står der blandt andet, at elever, studerende og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt.
Projektet God UMV-proces skal revidere og udvikle værktøjer og inspirationsmaterialer til skolers og uddannelsessteders arbejde med den lovpligtige undervisningsmiljøvurdering.
Debatten om inklusion drukner ofte i negative forestillinger om ustyrlige børn, og derfor bliver de følsomme og særligt sensitive børn nemt overset. Undervisningsmiljøvurderinger kan være med til at sikre, at inklusion i skolen også kommer de følsomme elever til gode.
På Søværnets Sergent- og Grundskole i Frederikshavn laver de undervisningsmiljøvurdering to gange om året, og eleverne er involveret gennem hele processen. Resultatet er en skole, som eleverne føler ejerskab til og medansvar for.
Kadetaspirant Morten Vagnholm og militærpolitielev Joachim Nielsen giver en rundvisning, og uddannelseschef Frank Jeppesen fortæller om skolens arbejde med undervisningsmiljøet.
Astrup Skole vandt undervisningsmiljøprisen 2008. Med prisen fulgte 25.000 kroner, som skolen besluttede at bruge til en svævebane til eleverne.
Skoleleder Rita Rydborg fortæller om undervisningsmiljøvurdering og undervisningsmiljøets betydning for eleverne.
Imens laver Mads og Kristian fra 6. klasse deres helt egen vurdering af skolen.
Termometeret er et gratis, elektronisk spørgeskema til kortlægning af det fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø.
Debatten om inklusion drukner ofte i negative forestillinger om ustyrlige børn, og derfor bliver de følsomme og særligt sensitive børn nemt overset. Undervisningsmiljøvurderinger kan være med til at sikre, at inklusion i skolen også kommer de følsomme elever til gode.
På Søværnets Sergent- og Grundskole i Frederikshavn laver de undervisningsmiljøvurdering to gange om året, og eleverne er involveret gennem hele processen. Resultatet er en skole, som eleverne føler ejerskab til og medansvar for.
Astrup Skole vandt undervisningsmiljøprisen 2008. Med prisen fulgte 25.000 kroner, som skolen besluttede at bruge til en svævebane til eleverne.