Find: Leksikon

Kulturelle udtryksformer og værdier er et læreplanstema, som er med til at præge børns forståelse af og tilgang til verden.

Udvikling handler i høj grad om, at børn opbygger og udvikler deres selvfølelse og tør udfolde sig selv. Alsidig personlig udvikling understreger, at det er barnets mange potentialer, der skal udvikles og ses som en helhed.

Børn i dagtilbud skal have et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer deres trivsel, sundhed, udvikling og læring. Det betyder, at dagtilbud skal arbejde med børns trivsel.

Ved skift fra dagtilbud til skole starter et nyt kapitel i barnets liv. Det er vigtigt, at både dagtilbud, skole og forældre samarbejder, forbereder og bakker op, når barnet skal slippe den velkendte hverdag i dagtilbuddet til fordel for en på mange måder anderledes skolehverdag.

Alle børn i Danmark skal have mulighed for at komme i dagtilbud. Kommunalbestyrelsen i hver enkelt kommune har derfor pligt til at sørge for, at der er det nødvendige antal pladser til kommunens børn, den såkaldte pasningsgaranti.

Mange institutioner har problemer med støjniveauer over det tilladte.

Der findes mange forskellige former for belastninger i et barns liv, som kan forårsage stress. Børn er forskellige, og nogle kan klare store belastninger, mens andre er mere følsomme og reagerer på små belastninger i hverdagen. Vedvarende stress påvirker børns udvikling negativt og kan være sygdomsfremkaldende.

Mængden af støv og snavs har stor betydning for dagtilbuddets indeklima, og dermed for børnenes velbefindende. Luften i dagtilbud indeholder altid en større eller mindre mængde støv. Støv og snavs fjernes ved effektiv rengøring.

Daglige temperaturændringer på mere end 4 grader føles ubehageligt. Indetemperaturen bør under normale klimaforhold holdes på 20-24 grader om vinteren, og den bør ikke være højere end 26 grader om sommeren. Dog skal der være køligere, hvor børnene skal sove.

Toiletter og puslepladser har stor betydning for børnenes velbefindende og sundhed. Det kan blandt andet give mavesmerter, urinvejsproblemer samt inkontinensproblemer, hvis børnene ikke vil bruge dagtilbuddets toiletter, fordi de er uhumske. Uhumske toiletforhold kan også påvirke leg og læring, for hvis man holder sig hele dagen, kan det være svært at koncentrere sig om at lege.