Viden, Inspiration og Proceshjælp til grundskolen.
Mangler I viden, inspiration eller proceshjælp i forbindelse med det sociale/psykiske undervisningsmiljø i skolen? Så kontakt en af ressourcepersonerne i DCUM’s VIP-gruppe. De tilbyder at holde oplæg/foredrag, afholde kursus, yde proceshjælp eller rykke ud til et akut behov for mobbestop, konflikthåndtering eller mægling.
Ved hjælp af konflikttrappen kan man vurdere konfliktens alvor og herefter vurdere løsningsmuligheder. 
Et vejlednings- og inspirationsmateriale om konstruktiv konflikthåndtering og skolemægling i grundskolen.
Artiklerne beskriver, hvordan ti folkeskoler arbejder med konflikthåndtering og mægling.
2 x 2 plakater. Plakaterne er en del af kampagnen Sammen mod mobning, og de kan understøtte skolens arbejde mod mobning.
Elever fra fem ungdomsuddannelser tegner et billede af hverdagen og undervisningsmiljøet på deres uddannelsessted. 
4 stk. á 50x70 cm.
2 stk. á 70x100 cm.
En lille bog om æstetikoplevelse med udgangspunkt i oplevelsen af Nærum Gymnasium.
Ni artikler om, hvordan grundskoler på forskellig vis arbejder for at forebygge og bekæmpe mobning.
Eksempler på komplette UMV-forløb på skoler og uddannelsessteder.
En pjece, som introducerer til undervisningsmiljøvurderingen og de krav, der stilles til den 
En letlæst pjece om undervisningsmiljø. Pjecen er målrettet elever i grundskolen.
Resumé af resultaterne fra en undersøgelse af sammenhængen mellem frafald og undervisningsmiljø på EUD og SOSU.
Beretninger om undervisningsmiljøet fra fire forskellige afdelinger på Silkeborg Tekniske Skole