Rambøll Managements undersøgelse af Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø i 2004.
Find skoleelevers svar på spørgsmål om deres undervisningsmiljø i DCUM’s termometertal.
Indsatser, organisering og effektvurdering. Rapport om trivsel i folkeskolen baseret på kvantitative og kvalitative data.
Har skoleelever for meget at se til? Og hvad betyder det for deres sundhed, trivsel og læring i skolen? DCUM sætter fokus på det emne gennem en række analyser af data fra Termometeret fra folkeskolens 4.-10. klasse i skoleåret 2009-2010.
Fokus på gymnasieeelevernes trivsel, læring, sundhed og sikkerhed. Baseret på undersøgelsen Undervisningsmiljøer på ungdomsuddannelser.
Skoleelever på 5.-10. årgang har i 2003 svaret på en række spørgsmål om deres undervisningsmiljø.
I denne rapport offentliggør DCUM mange tusinde elevers oplevelser af mobning i skolen i skoleåret 2009-2010.
Her finder du rapporter og undersøgelser, der er udarbejdet af DCUM.
I rapporterne kan du læse om, hvordan grundskoleelever oplever det undervisningsmiljø, der præger deres skolehverdag.
Vælg et emne for at indsnævre din søgning
Rambøll Managements undersøgelse af Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø i 2004.
Indsatser, organisering og effektvurdering. Rapport om trivsel i folkeskolen baseret på kvantitative og kvalitative data.
Find skoleelevers svar på spørgsmål om deres undervisningsmiljø i DCUM’s termometertal.
Har skoleelever for meget at se til? Og hvad betyder det for deres sundhed, trivsel og læring i skolen? DCUM sætter fokus på det emne gennem en række analyser af data fra Termometeret fra folkeskolens 4.-10. klasse i skoleåret 2009-2010.
Fokus på gymnasieeelevernes trivsel, læring, sundhed og sikkerhed. Baseret på undersøgelsen Undervisningsmiljøer på ungdomsuddannelser.
Skoleelever på 5.-10. årgang har i 2003 svaret på en række spørgsmål om deres undervisningsmiljø.
I denne rapport offentliggør DCUM mange tusinde elevers oplevelser af mobning i skolen i skoleåret 2009-2010.