Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, er et uafhængigt statsligt center, der arbejder for at sikre et godt undervisningsmiljø på alle uddannelsessteder og et godt børnemiljø i alle dagtilbud. Centret understøtter en brugerinddragende og helhedsorienteret indsats i arbejdet med undervisningsmiljøvurderingen og børnemiljøvurderingen.
Med en antimobbestrategi kan skolen og uddannelsesstedet sikre en organiseret og handlingsorienteret indsats for social trivsel og modvirkning af mobning blandt elever og studerende.
En rundspørge blandt 12.000 elever i 4. til 9. klasse på de københavnske folkeskoler viser, at børn fra tosprogede hjem føler sig mere utrygge og oftere bliver mobbet i skolen end etniske danskere. - Jeg synes, det er stærkt bekymrende, og jeg kan ikke lade...
Folkeskolerne glimrer ved deres manglende fokus på en af de væsentligste forudsætninger for børns læring, nemlig trivsel. Den samme mangel finder man i det eftersyn af folkeskolen, som rejseholdet bygger deres anbefalinger på, skriver anti-mobbeeksperterne ...
Der er ikke belæg for at sige, at elever med autisme og ADHD har bedst af at være i en almindelig folkeskoleklasse, så de kan lære af andre elever. Det skriver bibliotekar Birgitte Bjørn Jensen. Hun retter kritik mod Kommunernes Landsforening, som hun mener ...
Ifølge en rundspørge lavet af Danske Skoleelever er halvdelen af eleverne skoletrætte. - Vi havde forestillet os, at der var langt færre elever, der ville karakterisere sig selv som skoletrætte, siger elevernes formand, Troels Boldt Rømer...
Forældreorganisationen Skole og Forældre og Børnerådet kræver, at der oprettes en uvildig instans efter svensk forbillede, som børn og forældre kan klage til over for eksempel mobning og aflyste timer. - Den skal dels kunne omstøde afgørelser, dels udtale k...
Det er alt for nemt for børn at mobbe hinanden via nettet. Det skriver Socialdemokraternes it-ordfører, Yildiz Akdogan. Noget skal ske, mener hun, for i al for lang tid har børn og unge helt uhæmmet og uden filter kunnet tilsvine deres klassekammerater og lærere...
Pjecen giver en introduktion til arbejdet med børnemiljøvurderinger i dagtilbud. Her findes informationer om børnemiljøvurderingens fire faser og de øvrige krav, der stilles til en børnemiljøvurdering.
Vejledningen giver overblik over processen omkring børnemiljøvurderingen og beskriver de krav, som loven stiller.
Pjecen giver en introduktion til arbejdet med børnemiljøvurderinger i dagtilbud. Her findes informationer om børnemiljøvurderingens fire faser og de øvrige krav, der stilles til en børnemiljøvurdering.