Den dygtige lærer er både en god og eftertænksom relationsarbejder, en stærk fagperson, en empatisk leder og en specialist i at undervise; og så er det et ekstra plus, hvis læreren også kan agere som en humoristisk entertainer og en dialogduelig servicemedarbejder.
Dansk Center for Undervisningsmiljø,DCUM, fejrede i april 2012 10-års-jubilæum. DCUM og dets bestyrelse ønskede i den forbindelse at få gennemført en evaluering af centrets virke. Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har gennemført evalueringen.
Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har evalueret Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, og resultatet viser stort kendskab til centret og udbredt tilfredshed med centrets rådgivningsydelser og materialer. Undersøgelsen er gennemført efter ønske fra DCUM’s bestyrelse.
HF & VUC Fyn har gennem mange år arbejdet strategisk på at skabe et godt undervisningsmiljø. Uddannelsesstedet har ladet sig inspirere af begreberne schoolbuilding, classbuilding, teambuilding og kursistbuilding for kontinuerligt at forbedre og optimere undervisningsmiljøet. Et aktivt kursistråd står bag mange indsatser, som overvejende har fokus på et stærkt fællesskab, tryghed og gensidig respekt. HF & VUC Fyn har modtaget Undervisningsmiljøprisen 2012 for kursistinddragelse og iværksættelse af en række tiltag, herunder Grøn HF, som har styrket kursisternes tilhørsforhold til uddannelsesstedet.
For at styrke elevernes indflydelse på deres hverdag og den daglige drift på Århus Produktionsskole har skolen ansat en trivselsmedarbejder, der fungerer som en slags ”elev-ombudsmand”. Trivselsmedarbejderen er i tæt dialog med skolens Deltagerråd, som er elevernes råd, og han skal hjælpe rådet til at tale elevernes sag på lærerrådsmøder, ledelses- og bestyrelsesmøder. Århus Produktionsskole modtager Undervisningsmiljøprisen 2012 for deres vedvarende indsatser for at fremme demokratiske og dannende processer gennem elevinddragelse.
Børne- og undervisningsminister Christine Antorini overrakte mandag den 30. april 2012 Undervisningsmiljøprisen til fire uddannelsessteder, som har ydet en særlig indsats for at fremme undervisningsmiljøet. Teambuilding, værdibaseret ledelse og trivselsindsatser.
Vi har i Danmark et system, hvor eleverne starter i 1 klasse i det år, hvor de fylder 7. Næsten alle har gennem de senere år gået i børnehaveklasse, og børnehaveklassen blev da også med de skoleår, vi er inde i, gjort obligatorisk. Der er dog stadig tale om et 1-årigt forløb, der har en noget anderledes struktur end resten af skoleforløbet, idet der ikke er opdelt i fag, og den voksne i klasseværelset er pædagoguddannet.
Den dygtige lærer er både en god og eftertænksom relationsarbejder, en stærk fagperson, en empatisk leder og en specialist i at undervise; og så er det et ekstra plus, hvis læreren også kan agere som en humoristisk entertainer og en dialogduelig servicemedarbejder.
Rambøll Managements undersøgelse af Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø i 2004.
Rod i gymnasiet.
Vi har i Danmark et system, hvor eleverne starter i 1 klasse i det år, hvor de fylder 7. Næsten alle har gennem de senere år gået i børnehaveklasse, og børnehaveklassen blev da også med de skoleår, vi er inde i, gjort obligatorisk. Der er dog stadig tale om et 1-årigt forløb, der har en noget anderledes struktur end resten af skoleforløbet, idet der ikke er opdelt i fag, og den voksne i klasseværelset er pædagoguddannet.