Hvordan sikrer vi statistisk validitet i vores kortlægning?

Tommelfingerreglen er, at hvis I har mere end 50 besvarelser i jeres undersøgelse, så kan I på den baggrund med en vis rimelighed sige noget om, hvordan det generelle billede er for alle elever på jeres skole - dvs. også for dem, der ikke har besvaret spørgeskemaet.

Men samtidig er der også et krav om repræsentativitet i forbindelse med statistiske analyser, og derfor skal der også være en vis repræsentation af elever/forældre fra alle klassetrin med i jeres undersøgelse. Med andre ord vil det være problematisk, hvis fx 40 ud af 50 besvarelser kom fra forældre med børn i indskolingen. Derfor er der også en tommelfingerregel om, at ca. 60 % af de udsendte spørgeskemaer skal besvares for at sikre repræsentativiteten i jeres data.

Alternativt kan I gruppere eleverne på en måde, hvor eleverne er nogenlunde sammenlignelige, fx i 0.-3. klasse, 4.-6. klasse, og 7.-9. klasse. Ved en sådan gruppering kan I forvente statistisk validitet og repræsentativitet, hvis der er over 50 besvarelser inden for hver gruppe.

Hvis I overvejer at bruge en spørgeskemaundersøgelse i forbindelse med undervisningsmiljøvurderingen for eleverne vil DCUM foreslå det elektroniske spørgeskemaværktøj Termometeret. Det er gratis at bruge, og med dette værktøj kan I oprette og afvikle en kortlægning af jeres undervisningsmiljø på skolen. Termometeret er meget fleksibelt, idet der ud over de prædefinerede spørgsmål, som DCUM har lagt ind i systemet, også er mulighed for at supplere med egne spørgsmål.

Eleverne besvarer spørgeskemaet over internettet, og resultaterne opsamles automatisk inde i systemet. Herefter genererer systemet automatisk en rapport, der viser resultaterne på flere måder:

1. Simple tabeller, der viser hvor mange elever (omregnet i antal og procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål
2. Point for hvert emne i undersøgelsen (fx 'mobning' eller 'aktivitetsmuligheder'), der viser, hvordan jeres skole klarer sig på en skala fra 0-10
3. Et søjlediagram over pointtallene for hvert emne i undersøgelsen, der gør det let at se, hvor skolen klarer sig godt, og hvor en indsats er påkrævet.

I kan teste Termometeret og se de enkelte spørgsmål i spørgeskemaet ved at klikke på følgende link: www.termometeret.dk.