Syv eksempler, på hvordan dagtilbud kan tænke arbejdet med børnemiljø sammen med de pædagogiske læreplaner, er på vej til danske dagtilbud og kommuner.
DCUM offentliggør i dag en rapport som undersøger ti temaer omkring trivselsindsatser, organisering og vurdering af effekter. Konklusionen er, at skolerne arbejder på højtryk med trivsel – gerne fra flere forskellige indfaldsvinkler. Et af de elementer som skolelederne fremhæver som afgørende for at skabe trivsel i skolen er et godt forældresamarbejde.
Et godt undervisningsmiljø er med til at skabe trivsel og motivation for at lære. Fire skoler og uddannelsessteder har modtaget Undervisningsmiljøprisen 2011.
PRESSEMEDDELELSE
Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, offentliggør i dag mange tusinde elevers oplevelser omkring mobning. Rapporten Mobning handler om mobning i skolen i skoleåret 2009-2010, og den er baseret på svar som næsten 60.000 elever har afgivet i DCUM’s elektroniske spørgeskemaværktøj Termometeret.