Årsberetning 2009

I 2009 satte DCUM spot på viden, værktøjer og brugerne som eksperter.

Der var massiv medieinteresse, da DCUM og Børnerådet offentliggjorde rapporten om relationer mellem elever og lærere. I År 2009 kan man få opfrisket de væsentligste resultater – og ikke mindst elevernes ønsker til deres lærere: Humor, faglig seriøsitet og interesse.

I årsberetningen er der mulighed for at blive inspireret af DCUM materialer fx skabelonerne til børnemiljøvurdering og undervisningsmiljøvurdering – BMV Sådan! og UMV Sådan! Man kan også læse, hvordan et dagtilbud har oplevet arbejdet med børnemiljøvurderingen.

Læg mærke til

• Præsentation af interviewformer som besøg af dronningen og tegneinterview, der kan bruges i dagtilbud
• Quiz og flotte temakort til grundskolen
• Materialet En dag om undervisningsmiljø, der beskriver, hvordan grundskoler og ungdomsuddannelser kan skabe en anderledes og inspirerende temadag med spot på undervisningsmiljøet
• kommunenetværket for vidensdeling om børne- og undervisningsmiljø.

Bestyrelsesformanden skriver om fællesskabet og individet
Jes Lunde opfordrer til debat om fællesskabets og individets rolle i de børnemiljøer og undervisningsmiljøer vi skaber. Han skriver blandt andet:

"De sociale statistikker viser med grum tydelighed, hvad der er overrepræsenteret hos de, der får mindst uddannelse: arbejdsløshed, sygdom, misbrug, kriminalitet, tvangsfjernelser og andre hårde tilskikkelser".

Læs om det hele og mere til i årsberetningen