Daginstitutioner: Leksikon

PrintSend til en venDel på Facebook
1 - 25 af 44

Resultater

Leksikon

Hvis du søger viden om børnemiljø, så kig i DCUM's leksikon. Her finder du forklaring på mange begreber.

Brandforebyggelse

Ved at forebygge brand kan man nedbringe risikoen for, at der sker uheld, ulykker og katastrofer. Samtidig reduceres konsekvenserne af de ulykker, der alligevel kan finde sted.

Børnemiljø

Dagtilbud, herunder dagplejen, skal arbejde med børnemiljø som en integreret del af det pædagogiske arbejde. Denne sammentænkning af børnemiljø og læreplansarbejdet skal fremgå skriftligt af den pædagogiske læreplan. Fritidshjem er omfattet andre regler, idet de skal udarbejde en selvstændig børnemiljøvurdering.

Dagtilbud

Alle børn i Danmark skal have mulighed for at komme i dagtilbud. Kommunalbestyrelsen i hver enkelt kommune har derfor pligt til at sørge for, at der er det nødvendige antal pladser til kommunens børn, den såkaldte pasningsgaranti.

Generelt om indsatsen mod mobning

Mobning blandt småbørn sker i form af udstødelse eller andre negative handlinger begået af andre børn eller voksne.

Gode råd til forældre

Som forælder er du dit barns vigtigste rollemodel, og din adfærd smitter i høj grad af på dit barn.

Indeklima

Et godt indeklima er med til at sikre børnenes sundhed, trivsel og læring.

Konflikter

Konflikter er en naturlig del af livet, når mennesker er sammen. Børn kan skændes, være uenige, slås og blive kede af det. Men hvis konflikter ikke løses på en konstruktiv måde, kan de komme til at forstyrre børns lyst til at komme i dagtilbuddet.

Konkrete stressbegrænsende tiltag

Man kan arbejde med stressløsnende tiltag på to niveauer. For det første kan man arbejde med relationerne i gruppen og via lege og aktiviteter udvikle børnenes relationer til hinanden og til de voksne. For det andet kan de fysiske rammer indrettes, så de forebygger stress. 

Kulturelle udtryksformer og værdier

Kunst i cementKulturelle udtryksformer og værdier er et læreplanstema, som er med til at præge børns forståelse af og tilgang til verden.

Læreplaner

Den pædagogiske læreplan kan være et uafhængigt dokument eller en del af en samlet virksomhedsplan. Det skal fremgå af læreplanen, hvordan arbejdet med et godt børnemiljø er en integreret del af det pædagogiske arbejde.

Mobning

Mobning kan give psykiske, sociale og fysiske mén. Børn kan blive syge, stressede og have svært ved at koncentrere sig. De kan også udvikle lavt selvværd og blive socialt isoleret. 

Opbyggelse af fællesskab

Her finder du en række eksempler på tilgange og lege, der kan være med til at opbygge et positivt miljø. 

Alsidig personlig udvikling

Billede af barn med madpakke

Udvikling handler i høj grad om, at børn opbygger og udvikler deres selvfølelse og tør udfolde sig selv. Alsidig personlig udvikling understreger, at det er barnets mange potentialer, der skal udvikles og ses som en helhed.

Børneinddragelse

Børn kan bidrage med anderledes vinkler på børnemiljøet end voksne. Derfor er det vigtigt, at børnene bliver hørt.

Børnemiljøvurdering

Fritidshjem skal lave børnemiljøvurdering, BMV.

Generelt om forebyggelse af stress

 Her finder du gode råd til hvordan man kan forebygge og håndtere stress i dagtilbud.

Gode råd til dagtilbud

Et basalt kendskab til konfliktløsning kan betyde, at personalet og evtuelt også forældrene får nemmere ved at håndtere konflikter konstruktivt.  

Ikkevoldelig kommunikation

Ikkevoldelig kommunikation handler om at give udtryk for egne følelser, behov og ønsker til fremadrettet handling uden, at man kritiserer og bebrejder den anden.

Kommunikation

Kommunikation kan være sproglig, men dannes også af følelser og stemninger, der eksempelvis kan aflæses i gestus, mimik og handlinger.

Konfliktmægling

Ved mægling i konflikter inddrager den voksne børnene i at finde frem til løsning af konflikten.

Krop og bevægelse

Langt de fleste børn elsker at bevæge sig: De kan ikke lade være, de løber, hopper, kravler, klatrer.

Lys

Lys påvirker ikke blot evnen til at se. Lys har også betydning for, om vi føler os oplagte eller trætte, opstemte eller nedtrykte.

Materialer og stoffer

De kemiske stoffer, der påvirker børn negativt, er mange. Det skal man være opmærksom på, når man vælger materialer til dagtilbuddet.

Natur og naturfænomener

Natur og naturfænomener er et tema, som rummer rig mulighed for leg, læring og udvikling. Mangeartede naturoplevelser skaber grundlag for børns forståelse af deres omverden og en senere stillingtagen til eksempelvis miljøspørgsmål samt en interesse for og en viden om naturen.