BMV Sådan! er en skabelon til børnemiljøvurdering, BMV, i dagtilbud. I skabelonen kan I samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med BMV’en - og herefter er jeres BMV klar til offentliggørelse.
Hvis I har mod på og lyst til at bruge børnemiljøvurderingen som et udviklingsredskab, så kan I finde inspiration i DCUM’s nye hæfte Børnemiljøvurdering – et redskab til udvikling af den pædagogiske praksis.
Børneinterview kan bruges som et led i kortlægningen af børnemiljøet. Værktøjet præsenterer tre metoder til samtaler med børn. Værktøjet henvender sig til både institutioner og dagpleje.
I uge 45 og 46 udsender Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, en pakke med værktøjer og inspirationsmaterialer til dagtilbud, kommuner og andre aktører på dagtilbudsområdet.
I henhold til Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge, dagtilbudsloven, skal fritidshjem udarbejde en børnemiljøvurdering. Her kan du læse, hvad der står om børnemiljø og børnemiljøvurdering i Dagtilbudsloven.
Her kan du læse, hvad der står om børnemiljøvurdering, BMV, i Dagtilbudsloven.
Dialogkortene kan hjælpe jer i arbejdet med at lave en strategi for jeres BMV-forløb. Kortene er udviklet som et værktøj til at komme i gang og til at sikre, at processen gennemløber de fire lovpligtige faser.
Vejledningen beskriver de krav til arbejdet med børnemiljøet, som loven stiller. Derudover giver den gode råd til, hvordan man kan gribe processen med at sammentænke børnemiljø og pædagogiske læreplaner an.
DCUM's procesværktøjer hjælper jer gennem forløbet omkring børnemiljøvurderingen og giver jer inspiration til, hvordan I kan gribe børnemiljøvurderingens forskelige faser an.
Formanden for Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbund, BUPL, Henning Pedersen udtaler i Berlingske Tidende den 6. juni 2007, at man kan se børnemiljøvurderinger, BMV, som et eksempel på et papirarbejde, det pædagogiske personale ikke får tilbagemeldinger på. Det efterlader dem ifølge Henning Pedersen med spørgsmålet om meningen med at udføre BMV.
I henhold til Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge, Dagtilbudsloven, skal dagtilbud arbejde med børnemiljø, BM, i tilknytning til pædagogiske læreplaner. For fritidshjem gælder andre regler.
Her kan du læse, hvad der står om børnemiljø, BM, i Dagtilbudsloven.
I Vellev Børnehus er de godt i gang med børnemiljøvurderingen. Processen beskriver de som en fantastisk rejse – en anledning til at se på det velkendte fra nye perspektiver, herefter forandre og senere opleve virkningen af det, som er iværksat.
Til fritidshjem
Børneinterview kan bruges som et led i kortlægningen af børnemiljøet. Værktøjet præsenterer tre metoder til samtaler med børn. Værktøjet henvender sig til både institutioner og dagpleje.
Værktøj til observation og spørgeskemaundersøgelser i dagtilbud
Lærkeredens erfaringer med børnemiljøvurderingen
Dialogkortene kan hjælpe jer i arbejdet med at lave en strategi for jeres BMV-forløb. Kortene er udviklet som et værktøj til at komme i gang og til at sikre, at processen gennemløber de fire lovpligtige faser.
Vejledningen beskriver de krav til arbejdet med børnemiljøet, som loven stiller. Derudover giver den gode råd til, hvordan man kan gribe processen med at sammentænke børnemiljø og pædagogiske læreplaner an.
Villa Uhrhøjs erfaringer med børnemiljøvurderingen
I Vellev Børnehus er de godt i gang med børnemiljøvurderingen. Processen beskriver de som en fantastisk rejse – en anledning til at se på det velkendte fra nye perspektiver, herefter forandre og senere opleve virkningen af det, som er iværksat.