Udemiljø
Velfungerende udearealer er vigtige for børns trivsel. Børn har behov for at lege i den friske luft, for aktivitet og bevægelse. Udearealer kan ses som et ekstra rum, der giver børn gode muligheder for at udforske krop og omgivelser.
Integrere udemiljøet i dagligdagen
Ved planlægning af udearealer bør man være opmærksom på mulighederne for at integrere udeområderne i dagligdagens praksis, fordi uderummet tilbyder mange forskellige legemuligheder.
Overvej følgende:
- Hvordan kan udearealerne styrke børnenes leg og læring
- Hvilke udfordringer skal udearealerne tilbyde
- Hvordan skaber vi variation
- Hvordan skaber vi ly, læ og skygge, så mulighederne for at være ude i al slags vejr forbedres
- Hvordan skabes et inspirerende udfoldelsesrum for børnene
- Bruger vi miljørigtige materialer, som ikke afgiver giftstoffer til børn og natur
- Kan legepladsen deles ind i mindre enheder med hver deres funktion i forhold til forskellige former for leg: både vildskab og hygge
- Skal vi indbyde børn og personale til ideudveksling om, hvordan man kan forandre og forbedre institutionens udemiljø
Følg lovkravene på området - og lad det være grundlaget for at gøre legepladsen spændende!
Udfordring af de motoriske grundformer
Når man indretter udemiljøet skal man tænke på, at det skal kunne udfordre de motoriske grundformer ved at krybe, gå, løbe, hoppe, balancere, rulle, hænge, svinge frem og tilbage, klatre, slå, sparke, gribe, fange, tage imod, grave, øse og danse. Tænk i muligheder for at lege lodret og vandret, blive svimmel, føle sig svævende, eller finde grænsen for sin fysiske formåen. Miljøet være så mangfoldigt og rigt, at barnet slipper for at vente eller kæmpe for at få lov til at lege.
Mange muligheder
Udearealerne bør opfattes som et ekstra rum, hvor der er gode muligheder for aktivitet og for at skabe variation i forskellige lege.
- Lad børnene bearbejde udemiljøet – lad dem grave huller, slide græsset af på bakkerne, lave vandløb og glidebaner af mudder eller sne.
- Lav mad over bål
- Få forældre til at komme med deres brugte juletræ, som børnene kan flytte rundt på, lave huler med og tumle med.
- Hav et blomsterbed man kan plukke buketter fra, og samle frø fra om efteråret.
- Dyrk grøntsager eller frugt.
- Varier beplantningen og landskabet, evt. med store sten eller fordybninger og volde.
- Lav smukke malerier på asfalt, fliser og sten, malet af børn eller voksne
- Lav hinkeruder, labyrinter og figurer der inspirerer til leg.
Flyt aktiviteter ud
Mange af de aktiviteter, der traditionelt foregår indendørs kan flyttes med ud, hvis der er borde og bænke eller tæpper, som børnene kan lege på. Det giver børnene et bred tilbud af legemuligheder.
Aktiviteter, der kan flytte med udendørs:
- Læse bøger
- Tegne og klippe
- Lege med perler
- Lege med dukker
- Male på staffeli
- Lege med ler
Se også
Leksikon
- Alsidig personlig udvikling
- Brandforebyggelse
- Børneinddragelse
- Børnemiljø
- Børnemiljøvurdering
- Dagtilbud
- Indeklima
- Kommunikation
- Konflikter
- Krop og bevægelse
- Kulturelle udtryksformer og værdier
- Lys
- Læreplaner
- Materialer og stoffer
- Mobning
- Natur og naturfænomener
- Overgang fra dagtilbud til skole
- Relationer
- Skældud
- Sociale kompetencer
- Sprog
- Stress
- Støj
- Støv og snavs
- Temperatur
- Toiletter og puslepladser
- Trivsel
- Udemiljø
- Udsmykning
- Venskaber
- Ventilation

Links
Barnas Landskap
Norsk hjemmesidemed mange informationer om udemiljøet i form af artikler, inspirationsmateriale, billeder mv.
Dansk Legeplads Selskab
Inspirationsmateriale om legepladser samt information om medlemsbladet Legepladsen.
Dansk Naturfredningsforening
Materialer fra skoletjenesten, artikler og foldere om børns forhold og adgang til naturen.
Friluftsrådet
Blandt andet et inspirationshæfte for daginstitutioner, og andet materiale om naturen.
Legestafetten.dk
Information om stimulerende og udviklende legemiljøer med et særligt fokus på sikkerhedsproblematikken.
