Børnemiljø
I denne sektion af DCUM's hjemmeside finder du viden, inspiration og værktøjer til arbejdet med børnemiljø.
Værktøj til observation og spørgeskemaundersøgelser i dagtilbud
Hvad er der sket inden for børnemiljø og undervisningsmiljø i det forløbne år? Og er der udfordringer for arbejdet med de to områder? Læs om det i DCUM’s årsberetning.
Over halvfems procent af danske børn under tre år er i dagtilbud hver dag. Cirka halvdelen i vuggestue, den anden halvdel i dagpleje. Det at vise disse børn omsorg, at sikre deres psykiske udvikling, deres trivsel og ikke mindst deres rettigheder som mennesker, er ikke bare et politisk fingerknips eller fire smarte floskler i et fagpolitisk øjemed.
En pjece, der fortæller om Børnemiljøtermometeret - et værktøj, som dagtilbud kan bruge til at kortlægge børnemiljøet i børnehøjde.
Materialet giver inspiration til, hvordan dagtilbud og kommuner kan anvende den systematiske dokumentation af faglige kvalitetsoplysninger, som indsamles via Børnemiljøtermometeret.
Vejledning til dagtilbud udarbejdet i forbindelse med projektet Faglige kvalitetsoplysninger.
Dette materiale præsenterer idéer til, hvordan dagtilbud i praksis kan tænke arbejdet med læreplaner og børnemiljø sammen.
Bunker af skrot er i naturbørnehaven Fredly blevet til en super flot totempæl, der pryder på vejen uden for børnehaven og som med sin runde form symboliserer fællesskab. Den er blevet til i et projekt, hvor omdrejningspunktet har været æstetik, fællesskab og overgange.Din institution
Se sider om børnemiljø for:
Aktuelt
-
14/03/2012
-
21/03/2012
-
22/03/2012
-
30/04/2012
-
05/09/2012
