Hjem › DCUM blog

Ole Juhls blog

PrintSend til en venDel på Facebook

Kvalitetsrapporter

Af Ole Juhl, 15-11-2011

DCUM blogDen kommunale kvalitetsrapport om skolevæsenet kan bruges til at forandre praksis til det bedre – hvis kommunen bruger rapporten som et udviklingsværktøj.

Gratis morgenmad

Af Ole Juhl, 11-11-2011

DCUM blogEn del unge får ikke spist morgenmad, inden de drager af sted mod skole og uddannelse. Det har betydning for deres trivsel og veltilpashed i det undervisningsmiljø, som de skal være en del af.

Læring i dagtilbud

Af Ole Juhl, 17-08-2011

Alle børns entré i verden er begyndelsen på en læringsproces, der varer ved livet ud, hvis betingelserne, fx det medfødte og tillærte potentiale, er til stede og vedligeholdes.

Arbejdet med undervisningsmiljø forpligter

Af Ole Juhl, 02-02-2011

Den lovpligtige undervisningsmiljøvurdering kan først og fremmest give skoler og andre uddannelsessteder informationer til arbejdet med at kvalitetsudvikle og skabe helhed og sammenhæng i skolernes og uddannelsesinstitutionernes opgaveløsning.

Børnemiljø forpligter

Af Ole Juhl, 02-02-2011

Alle dagtilbud, offentlige og private, skal inddrage børns oplevelser af dagtilbuddenes kvalitet.
Det skal fremgå af dagtilbuddets pædagogiske læreplan, hvordan arbejdet med et godt børnemiljø bliver en integreret del af det pædagogiske arbejde. I arbejdet med børnemiljøet skal I inddrage børnenes perspektiv, og I skal komme omkring de fysiske, psykiske og æstetiske forhold i børnemiljøet.

Støj i skolen er et massivt problem

Af Ole Juhl, 16-11-2010

Når omkring 50.000 elever svarer på spørgsmål om deres skole, siger 53% af dem, at der er for meget støj. Det viser tal fra DCUM’s internetbaserede spørgeskemasystem Termometeret, som alle skoler og uddannelsessteder frit kan anvende, når de vil undersøge deres undervisningsmiljø. Og på Støjweb skriver 3bar, at otte ud af ti lærere og pædagoger ligeledes oplever store problemer med støj i deres dagligdag.

Arbejdsglæde og børnemiljø

Af Ole Juhl, 08-10-2010

Et fælles sprog omkring et dagtilbuds ambitionsniveau kan være gavnligt og frugtbart for både dagtilbuddets børnemiljø og de voksnes arbejdsglæde.

Er det størrelsen eller gørelsen?

Af Ole Juhl, 04-10-2010

Om små og store skoler.

Revision af Undervisningsmiljøloven?

Af Ole Juhl, 22-01-2010

Hvis ”proppen kommer af flasken” og det bliver besluttet at revidere Undervisningsmiljøloven, så er der en række forhold i loven, som det vil være interessant at få lovgivernes stillingtagen til på baggrund af de indhøstede erfaringer siden loven trådte i kraft i august 2001!