Hop til indholdet
  • Forside
  • Termometeret
  • Undervisningsmiljøkortet
  • Samarbejde for trivsel
  • Sammen mod mobning
  • Brug konflikten
  • Undervisningsmiljø
  • Børnemiljø
  • DCUM
  • Synspunkter
  • Butik

Dansk Center for Undervisningsmiljø

Karin Villumsens blog

Blog af Karin Villumsen

DCUM blog

Blog af Karin Villumsen

Folkeskolens virkelighed

Artikel af Birthe Qvortrup og Lars Qvortrup

Mange gode erfaringer med heldagsskole

Artikel af Andreas Rasch-Christensen

Forandringer i spil

Artikel af Heidi Skipper

Spot på børnemiljø og undervisningsmiljø i kommunalt regi
Projektarbejde og studiemiljø på universiteter
Folkeskolens virkelighed
Mange gode erfaringer med heldagsskole
Forandringer i spil

 

Dagpleje

Daginstitution

Grundskole

Ungdoms-uddannelse

Voksen- og videregående uddannelse

 

Nyheder

  • Det siger eleverne om blandt andet relationer, læring, klasselokaler og aktiviteter i skole og SFO
  • Praktikant til revidering af Børnemiljøtermometeret, herunder arbejdet med trivsel og kvalitetsmåling i dagtilbud
  • De fleste børn er glade for at gå i børnehave

Blog

  • Spot på børnemiljø og undervisningsmiljø i kommunalt regi
  • Projektarbejde og studiemiljø på universiteter
  • Tør du?
  • Kan folkeskolen lære af Kina?
  • Elevinddragelse på N. Kochs Skole

Arrangementer

  • 11/06/2013
    Små børns institutions- og hverdagsliv i en flerfaglig videnskabelig belysning og dialog
  • 12/06/2013
    Møde i netværk for Byggeri til leg og læring
  • 19/06/2013
    Uddeling af Undervisningsmiljøprisen 2013
  • 16/01/2014
    Kommunenetværksmøde i København
  • 20/01/2014
    Kommunenetværksmøde i Vejle

Genveje

  • Hvad er børnemiljø?
  • Hvad er undervisningsmiljø?
  • Vind undervisningsmiljøprisen
  • Tjek størrelsen på dit klasselokale

Nyhedsbrev

Få tilsendt DCUMs nyhedsbrev

4 netkroner
  • FAQ
  • Hør siden
  • In English
  • Om DCUM

Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM  |  Blommevej 40  |  8930 Randers NØ  |  Tlf. +45 722 654 00 |  dcum@dcum.dk  |  Konktakt  |  Om dcum.dk